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浅述如何提高农村小学生语文写作能力 　　中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）05-0097-01 　　当前农村小学作文教学普遍存在这样一种现象：小学生不喜欢写作文，一提起作文就厌烦，提不起兴趣，总觉得无从下手，于是在作文中写空话、假话连篇、记流水账、逻辑混乱，胡编乱造。小学阶段是作文的启蒙阶段，怎样指导小学生习作是教学中的一个难点，如何提高学生的写作水平？笔者在教学中是这样做的。 　　1.注重观察，培养写作兴趣 　　俗话说：兴趣是最好的老师。教师要重视培养学生的写作兴趣和自信，让学生愿意写作，变要我写为我要写。记得我教三年级的时候，有一个冬天的上午，我们正在上数学课，天空下起了鹅毛大雪，学生们全都将目光转向了窗外飞舞的雪花，他们似乎忘记了这是在上课。看他们的神情，就知道有多么喜欢。我见时机难得，于是对他们说：小朋友们，美丽的雪花在向你们招手呢！我们现在就出去看，但要看清楚雪花是怎么飘下来的？你是怎么接住的？想一想接到雪花时你是什么样的心情？它是什么样子的？后来有什么变化？等会儿请同学们说一说、写一写。学生们欢呼雀跃，涌出教室，有的用手接，有的用帽子，用手套……有的追着雪花，有的抓起地上的雪在打雪仗，有的堆雪人，校园里充满了孩子们的欢笑声。随后我让学生把看到的和感受到的先说出来，就连平时不爱讲话的学生也抢着说，然后把自己所说的话写出