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浅述当前高校大学生心理健康教育工作 　　【摘 要】 本文阐述了当前大学生存在的心理问题，分析了高校心理学教育的现状及存在的问题，探索加强高校心理健康教育的对策：加大对心理教育的投入、改善条件；加强学习交流、形成心理健康教育系统；有针对性的开展宣传、普及心理教育。?? 　　【关键词】 大学生；心理健康；教育 　　?オ? 　　一、心理健康的内涵及其重要性?? 　　随着社会的发展，心理健康的内涵被给予了诸多的解释。有从专业层面阐释的，也有从与生理、社会复杂互动上进行研究的。无论从哪方面来讲，我们都应对心理健康的涵义进行推敲和理解。一般来讲，心理健康是一种高效而满意的、持续的心理状态。指认识、情感、意志、行为、人格完整与协调，能顺应社会发展，与社会保持同步。它与一个人的贡献、成就、成才关系重大。?? 　　心理健康可以促进大学生全面发展，健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求；可以使大学生减少依赖性、增强独立性；是大学生今后事业取得成功的坚实根基；有利于大学生培养健康的个性心理。?? 　　二、当前大学生心理健康状况?? 　　1、问题比较集中?? 　　大学生中存在的主要心理问题有人际关系问题、学业问题、情感问题和适应性问题等。?? 　　人际关系问题是大学生在人际交往过程中遇到的各种心理问题，也是存在最普遍的问题。大学生之间的交往是多种多样的，有对象的不同，因场合而扮演不同的角色，也有交往关系深浅的程度不同。大学生在人际交往中，常见的不良的心理有：焦虑、恐惧、嫉妒等。?? 　　学业问题指大学生在学业方面的困扰，主要表现在：目标不明确，动力不够，方法不恰当，成绩不理想，继而学习信心丧失乃至厌学、自我评价不客观、考试发挥失常、情绪难以控制等。情况严重的还会导致社会功能受到影响甚至发展成为心理障碍或疾病。?? 　　大学生情感问题则主要有亲情、友情、爱情三个重要方面，常见问题有亲情淡漠、友情尺度把握不准、爱情观迷失等，处理好这些关系，非常重要。?? 　　大学生的生活适应问题表现为生活自理能力差，挫折承受力不够，遇事容易退缩等。?? 　　2、人数比较多?? 　　由于家庭、学校及社会环境等因素造成的学生存在心理问题的比重较高。据相关统计，我国目前大学生存在心理障碍的人数百分比达到20%以上，如果按照在校生15000人计算，那么存在心理障碍的人数就是3000多人，比例之大让人触目惊心，也凸显了心理健康教育工作的重要性。?? 　　3、思想误区较统一?? 　　涉及心理问题时，很多人都选择积压在心里，当问题严重起来时，又不能及时疏通解决。因为他们将譬如走进心理咨询室之类看成是很见不得人的事情，并且存在类似思想的学生还不在少数。?? 　　三、大学生心理健康教育工作的现状?? 　　1、管理层面?? 　　许多高校对心理健康教育的重要性思想认识不到位。一味的强调科研及学生就业率等。孰不知学生没有了健全的心理，又如何真正全面推进及实现素质教育呢？当前高校在不同程度上都存在心理教育机构不健全，管理不到位，场地、设施、经费的匮乏等问题。目前，我国诸多高校心理健康教育机构形同虚设。大多是以形式为主，效果不好，只是为了应付任务而已。?? 　　2、师资方面?? 　　国家教育部深知心理健康教育的重要性，先后多次出台相关文件，要求高校等机构切实把大学生心理健康教育工作纳入学校重要议事日程并采取有效措施抓紧抓好。?? 　　按照联合国教科文组织的规定，每2000至3000名大学生要配备一名专职学校心理学家；美国咨询心理学专家认为，一般250至400名学生配备一名咨询人员最为合适。目前我们国内很多高校没有专门的心理健康教育师资，有也是数量严重匮乏。专职专业人员的缺乏已经严重制约着我国高校心理健康教育工作的正常发展。?? 　　同时，另外一个应该注意的问题是，许多心理健康教育从业人员是兼职人员,如辅导员、医务人员、其他专业教师等，所以专业化也是心理健康教育迫切需要解决的。?? 　　3、教育方式?? 　　心理测试、个体咨询以及选修教学是当前很多高校心理健康教育的主要方式。?? 　　心理测试常常是为了建档而测试，对结果缺乏针对措施，更没有将测试结果应用在具体的教育工作当中。?? 　　对个别学生心理问题的辅导和咨询是诸多高校的工作重心，他们也因此忽视了对大多数学生的教育指导，心理健康教育的面就变得更窄，严重影响了心理健康教育作用的发挥。同时，我国大学生心理健康教育大多是针对出现了心理问题的学生，而那些面临学习、情感和生活等问题的大多数学生似乎就被抛之一边了。这也直接体现了一些高校的工作重心以及由此带来的隐患。?? 　　许多高校开设了心理健康教育的课程。当然，这是很有必要的，但仅仅如此是不够的。如果认为开设了课程就等同于心理健康教育那就错了