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浅述如何提高中职计算机教学效果 　　摘 要：提高中职学生计算机专业课教学效果已经成为当前教育界所面临的重要课题。本文分析了引起学生对学习产生厌学情绪的原因，总结一些能够提高计算机教学效果，培养学生学习计算机课程的兴趣，并增强学生综合素质的方法。 　　关键词：中职学生 计算机教学 学习兴趣 学生心理 　　随着计算机和互联网的飞速发展，计算机专业的学生在中等职业学校的比例越来越高，计算机课程在中职教育的课程中所占比例也越来越高。中职计算机教学的目的是培养操作技能型人才。在教学过程中教师要培养学生的创新能力、思维能力、自学能力和操作能力。但是目前中职学生正处于青春年少时，对课程的学习感觉枯燥乏味、目标茫然，进而产生很大的厌学情绪，导致学习效果下降。如何培养中职学生对计算机专业课的学习兴趣已经成为当前教育界所面临的重要课题。 　　1、中职院校学生现状和教学现状 　　1.1 学生心理问题 　　目前，中职学校的学生普遍存在三差二多现象。所谓三差就是：学习差，中职学校的生源成绩比较差，学生学习底子薄，厌学现在严重；纪律差，学生迟到、旷课、逃学现象严重；行为差，学生礼仪礼节差，宿舍脏乱，抽烟、喝酒、打架、迷恋网络时有发生，存在各种恶习。二多就是问题多。一是学生自身问题多。从教学实践来看，这些学生之所以成绩差，并非智力不好，而是问题缠身所致；二是家庭问题多。家庭问题是导致三差生的一个重