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浅述家庭幼儿外语教育 　　【摘 要】 家庭早教中的幼儿外语教育,因其对于科学开发幼儿智力、培养思维表达能力和文化意识的功能,越来越受到父母的重视。在教育过程中应科学确定学习动机,采用合理适当的方法,才能收到事半功倍的效果。 　　【关键词】 幼儿外语;家庭教育;对策 　　 　　随着社会的发展,人们对于生儿育女有了更深层次的认识。人们已经不再是单纯的为了获得更多的劳动力而去生育。孩子现在成为了一个家庭的核心,是联系着父母以及几代人之间的一个重要的纽带。父母们都希望自己的孩子能够健康聪明的成长并且能够在未来的生活中不被社会所淘汰。因而人们对于孩子的教育越来越重视,尤其是对于婴幼儿的早期教育,已经成为了一个热门话题,父母们都不希望自己的孩子输在起跑线上。而外语的学习是很多父母非常重视的早教内容。但是,并不是所有的父母都非常清楚学习外语到底会给孩子带来什么好处。除此之外还有一个特别突出的问题,他们并不真正的了解如何让孩子去学习外语才是正确的。本文将主要针对这两个问题简单的谈一下外语的家庭教育方法。 　　 　　一、学习外语的必要性 　　 　　研究表明,一个人的左右半脑是有明显分工的。左半脑主管逻辑思维,而右半脑主管形象思维。研究发现,学习外语与右脑活动密切相关。因此,早期对宝宝进行外语训练有开发右脑功能的作用。学一门外语还有许多其他的好处。当你鼓励孩子学习一门外语的时候,你其实是在培养他许多的技能,这些技能可以帮助他的思维,学习,以及社会和文化意识到形成,甚至还有助于孩子以后的发展。可以说,学习第二种语言在智力方面、文化修养方面、社交方面,还有将来作为双语人才找工作的时候都是有好处的。 　　1、对大脑的好处 　　学习一门外语需要大脑建立新的神经连接和通道去吸收新的信息。新的发音,新的符号以及含义上的细微差别对于大脑来说都是极好的思维活动。如果能在一个体验式的学习环境中去学习一门外语,我们的大脑左右半球都能受到刺激。学习中所调动的大脑越多,学习效果持续的时间也就越长,同时大脑也就能学会更好地运用所学到的新知识。而且,锻炼我们的大脑用不同的方式去吸收知识,可以提高其在所有方面的学习能力,从而使孩子在每个学科都能够得心应手,不至于出现偏科的现象。 　　2、对思维表达的好处 　　学习一门外语可以帮助孩子在交际时领会到不同的措辞的细微差别。找到一个合适的词去翻译一个意思,思考如何用另一种语言去表达自己,以及了解一种语言与它所属的文化之间的关系都是扩展孩子思维面和学习面的方式。发展孩子在语言表达方面的灵活性可以使孩子更加善于表达,从而扩大他们的词汇量并可以提高他们的阅读表达能力。这些对于孩子将来的学习,与人的交往以及找工作等等来说都是非常重要的能力。 　　3、对文化意识方面的好处 　　学习一门外语可以帮助孩子了解另一种文化。一种语言中描述感受,态度或者是道德观念的那些词汇本身就形象的给我们展示了一种文化的内涵。通常当人们在学习一种语言的时候,很自然的就能够了解这个文化的历史以及它的人民。而对于一种文化的了解可以使人们学着去接受和理解那种文化。文化意识是每一个人都值得拥有的一种品质。 　　 　　二、家庭外语教育的对策 　　 　　1、确定学习时机 　　研究表明从出生到10岁是儿童学习一门新语言的最佳时期。这一时期的儿童学习语言的速度比其他年龄的孩子更快,记得也更牢固,而且通常可以用近乎纯正的口音去说那种语言。最近的研究表明一个5岁的儿童可以同时学习和消化多达5种语言。有些语言学家建议学外语开始的越早越好。甚至在孩子还不会说自己的母语之前就可以开始学习外语。虽然当时孩子并不会说这种语言,但是他其实在积极的吸收和消化这种语言。但也有些专家认为这样可能会暂时使孩子两种语言都说不好。语言学家一般建议可以等到孩子两岁半或者三岁的时候。这个时候通常他已经能够很好的掌握汉语了,同时他还可以很容易并且很自然的学会另一种语言。但是如果在孩子能够阅读了以后在让他学习外语那么他说这种外语的流畅性就会受到阻碍。因此家长应该根据自己和孩子的情况确定一个较好的开始学习外语的时间。 　　2、父母应采取恰当的方法 　　首先,父母应该决定好采取什么样的方法。但应该注意的是,让一个外人去教孩子是效果最差的一种方法,比如说让说外语的祖父母或者保姆去教孩子外语而父母却只说汉语。所以最初应该是父母积极地去引导孩子学习外语。在这个过程中,许多父母采取一个人说外语另一个人说汉语的方式,他们希望这样可以使同时学到两种不同的语言。其实他们完全可以都说外语,这样的话可以给孩子营造一个更好的环境和氛围。至于汉语,等将来孩子上学的时候或者是和外人交流的时候自然能够学到。不要害怕孩子因为学英语而把汉语丢了,毕竟在他的生活中到处都是汉语语境,而英语语境则要少得多。