大家课前欣赏的Flash动画以及转动的时钟.PPTVIP

美丽的神话 这是一个用Flash软件制作的动画MTV，有精彩而漂亮的动画画面，还有悦耳动听的歌曲。在网络、电视等媒体上，我们时常也会见到Flash动画MTV 。 嫦娥绕月 这是一个用Flash软件制作的“嫦娥绕月”过程的模拟动画。在物理课和化学课上，我们时常也会看到形象而生动的实验过程的flash模拟动画。 正是因为这些特点，使得Flash 在网络、电视广告、动画片、游戏等领 域非常流行。 画面品质高 缩放还不影响质量 能实现人机交互 Flash动画特点： 菜单栏 工具面板 舞台 工作区 属性面板 颜色面板 时间轴 动画制作的流水线和工作台 动画创作的过程类似“导演拍戏”。 “时间轴”就类似电影胶片，有序地存放一系列互 相之间只有细微变化而动作连续的画面，然后高 速放映，从而获得形象活动的画面。 不同的是我们创作动画是在“时间轴”和“舞台”上。 讨论交流 帧 “帧”装载着动画播放的一个时刻画面，类似 “电影胶片”的一个时刻画面，一个动画就是由一个个“帧”组成，时间轴标尺显示了帧序，状态栏指示当前帧。 帧 播放指针 时间轴标尺 图层区 状态栏 讨论交流 帧 “帧”分为关键帧和过渡帧，它们共同点都是装载着动画播放的一个时刻画面 。 它们不同点：“关键帧”可对所存的画面进行编辑修改，有内容显示“实心圆点”，无内容显示“空心圆点”；而“过渡帧”是前一个关键帧内容的延续，有内容显示“灰色方格”，无内容显示“白色方格”。 帧 播放指针 时间轴标尺 图层区 状态栏 讨论交流 帧 帧 播放指针 时间轴标尺 图层区 状态栏 显示动画播放进程指示动画当前帧 播放指针 讨论交流 帧 帧 播放指针 时间轴标尺 图层区 状态栏 为了方便制作复杂的Flash动画而引入的一种手段。大家课前欣赏的Flash动画，以及转动的“时钟”动画都采用的图层技术。因本节课创作简单动画，用不到多图层技术，所以在以后的学习中讲解。 播放指针 图层区 讨论交流 帧 帧 播放指针 时间轴标尺 图层区 状态栏 播放指针 图层区 状态栏 讨论交流 状态栏位于Flash窗口的底端，用于提示 选择的命令和工具的功能，当鼠标指向某个按 钮时，旁边会有提示，同时状态栏中也有说明 文字。 讨论交流 帧 帧 播放指针 时间轴标尺 图层区 状态栏 播放指针 图层区 状态栏 时间轴标尺 时间轴使用时间标尺来显示影片 的组件以及它们相互之间随时间过去 时的关系。 自主实践合作交流模仿创作 依据课本8-10页，自主实践，合作交流，新建新文档，创作一个“移动的小球”的简单动画。 “移动的小球”的简单动画 总结：创作动画步骤 在动画的起帧，作编辑对象，设置对象起始状态 在动画的结束帧， 插入关键帧，编 辑对象，设置对 象结束状态。 最后：右击动 画的起始帧， 执行“创建补间 动画”。 ① ② ③ 发现问题分析问题解决问题 散架的小球 问题2 不能运动的小球 问题1 提高：如何修改编辑动画 起始关键帧 的对象状态 结束关键帧 的对象状态 在动画的起帧，作编辑对象，设置对象起始状态 在动画的结束帧， 插入关键帧，编 辑对象，设置对 象结束状态。 最后：右击动 画的起始帧， 执行“创建补间 动画”。 ① ② ③ 完善“移动的小球”的动画，保 存到D盘，命名为“移动的小球”。各小组组长指导并检查。 课堂擂台 创新设计:在 “移动的小球”动 画作品上修改,小球 慢慢向前移动到边界 后，好像撞上墙壁 慢慢又返回移动到 开始位置的动画效 果，并保存。 课堂任务 打开“d:\爬动的蛇.fla”,通过flash动画技术让它“从右上角由小到大移动到中下部”,再“从中下部由 大到小移动到左上角”。从而实现“由远到近，由近到远”的爬行效果. 课堂任务