中班绘本：螃蟹裁缝.docVIP

中班绘本：螃蟹小裁缝 中班绘本：螃蟹小裁缝 篇一： 　　【活动目标】 　　1．初步理解故事的内容,感受故事的有趣。 　　2．大胆推理和猜测故事内容，体验小螃蟹前后的心情变化。 　　3懂得助人为乐的道理。 　　 　　【活动准备】ppt。 　　 　　【活动过程】 　　1、猜谜语，引出螃蟹。 　　小朋友，今天我们猜个谜语好吗？看谁最聪明哦！ 　　（1）八只脚抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生横行又霸道，嘴里常把泡泡吐。小朋友们，请你猜猜他是谁？为什么？ 　　（2）（出示螃蟹图片）让我们看看是不是螃蟹？ 　　（3）我们的小螃蟹长大了，想找一份适合自己的工作，赚很多很多的钱，小朋友，请你帮它想一想：小螃蟹有什么特长？可以做什么工作呢？（裁剪衣服） 　　师：做衣服的人有个好听的词语叫裁缝。这个名字好听吗？叫什么？那我们就建议小螃蟹去做裁缝吧。 　　（4）师：(出示图片)螃蟹做了裁缝以后非常用心，也很能吃苦。他做的衣服，式样又好又合身。很快，螃蟹小裁缝成了森林里很有名气的裁缝。 　　（）师：找他做衣服的人也越越多，看看谁了？ 　　 　　2、欣赏画面，初步理解故事。 　　第一部分：螳螂 　　（1）（出示图片）谁找螃蟹小裁缝啦？它抱着什么东西呢？（布） 　　（2）螳螂说：我有一块布，但是它小了点儿，我想不好可以做什么。 　　提问：你们猜猜：螃蟹裁缝会怎么说？（螃蟹裁缝说：没问题，交给我吧。） 　　（十分自信的样子）幼儿示范表演 　　师：哎呀，螃蟹小裁缝真的好自信啊，谁学一学。 　　（3）螃蟹小裁缝开始为螳螂做衣服了，咔擦咔擦…… 　　（4）（出示图片）第二天，螳螂的衣服就做好了。看看，螃蟹小裁缝为螳螂做了什么衣服？（背心）螳螂穿上螃蟹小裁缝为他量身订做的背心显得特别帅气，你觉得会螳螂满意吗？你怎么知道的？（表情）谁学学螳螂满意的样子？ 　　（）螳螂满意极了，给了螃蟹小裁缝10元钱。 　　第二部分：毛毛虫 　　（1）螃蟹小裁缝的生意越做越火，（出示图片）看看又有一天谁了？（毛毛虫） 　　（2）毛毛虫了抱一块布，她说：我也想和别人一样穿裤子。猜猜：螃蟹小裁缝会说什么？（没问题，交给我吧。） 　　（3）师：螃蟹小裁缝开始为毛毛虫做裤子了，咔擦咔擦……很快，毛毛虫的裤子也做好了！ 　　（4）（出示图片）哇，毛毛虫六条腿的裤子穿在身上显得特别漂亮。毛毛虫开心吗？（开心）你怎么看出的？毛毛虫也给了螃蟹小裁缝10元钱。哇，螃蟹小裁缝又赚钱了吧！ 　　第三部分：张贴告示 　　（1）师：忙了一天的螃蟹小裁缝终于可以休息一会儿了，可是，有一个问题冒了出：（出示图片）上次给小鸟做的裤子是两条腿，我收了10元钱，可是今天毛毛虫的裤子六条腿我也收了10元钱，我是不是吃亏了？小朋友们，你们帮小螃蟹想想他是不是吃亏了？（幼儿发表想法） 　　（2）螃蟹小裁缝越想越觉得这样做衣服太吃亏。（出示图片）于是，第二天一早，螃蟹门口贴了一张大大的告示（告示图） 　　师：告示上说：以后做衣服，不论大小，按算，每10元；做裤子，不论大小，按腿算，每条腿元。 　　第四部分：大象和大蟒蛇 　　（1）看了告示之后，森林里炸开了锅。（出示图片）这时，大象看了告示开心的用鼻子卷了一块大布了，对小裁缝说：“螃蟹小裁缝，给我做一衣服吧！”螃蟹小裁缝会说什么呢？（没问题，交给我吧。） 　　（2）咔擦咔擦……螃蟹裁缝开始为大象做起了衣服。因为大象的身体太大了，小螃蟹用了整整一个星期才把大象的衣服做完。大象看着自己的新衣服可高兴啦！拿出10元钱递给小螃蟹，小螃蟹看着10元钱吃惊地说“你瞧瞧，（出示图片）小螳螂的衣服这么小人家给了10元钱，你的衣服这么大，我用了整整一个星期才做完，你也只给10元钱，是不是太少了，我不是亏大了吗？”大象笑笑说：“那可没办法，你自己说的，衣服不论大小，都是10元。”小螃蟹无话可说了，只好让大象走了。 　　（2）孩子们，你们说螃蟹小裁缝是不是吃亏了？为什么？ 　　（3）哎呀！螃蟹小裁缝这下可吃大亏了。（出示图片）这时又一只小动物上门了，谁啊？（大蟒蛇） 　　（4）大蟒蛇头上顶着一块布对小螃蟹说：“螃蟹小裁缝，给我做一条裤子吧，这两天我有点冷，我怕冷。”小螃蟹一看生意上门了，一下子神气起了，连忙说：“没问题，交给我吧。” 　　咔擦咔擦……螃蟹小裁缝又开始忙活起了，他用了三天三夜，终于把大蟒蛇的裤子做好了。大蟒蛇穿上裤子，真是满意极了。他说了声“谢谢”转身就走了。小螃蟹赶紧叫住她：“诶诶诶，你还没付钱呢。”大蟒蛇说：“你不是说，裤子按腿算吗？我没腿啊，就不要给钱了。”小裁缝说“你看（展示图片）毛毛虫的衣服这么短给了10元钱，你的衣服这么长一分钱也不给，我还花了三天三夜才做成的，哎！我这是要白送你了。” 　　（）小朋友，你们说，小螃蟹的心情怎么样了？ 　　第五部分：故事高潮 　　小螃蟹说：“唉，