浅述放手开展角色游戏.docVIP

浅述放手开展角色游戏 　　摘 要：角色游戏是幼儿反映现实生活的一种形式，是幼儿按照自己意愿进行的一种游戏，使幼儿在角色游戏中受到良好的教育和锻炼。解放思想是放手开展角色游戏的前提条件，在领导角色游戏的过程中，我注意了“放”与“导”二者的有机结合，要在教师的主导作用下，让幼儿自由地组织游戏，着力发挥幼儿在游戏活动中的主动性和创造性。玩具、材料应有利于促进幼儿的积极性、主动性和创造性的发挥，以促进游戏的开展，提高教育的效果。 　　关键词：角色；游戏；积极 　　中图分类号：G612 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）18-066-01 　　角色游戏是幼儿反映现实生活的一种形式，是幼儿按照自己意愿进行的一种游戏。角色游戏是幼儿所喜爱的一种活动，也是极好的教育手段。但过去对角色游戏的教育作用认识不足，领导方法上曾存在着两种倾向：一种是教师包办代替；另一种是放任自流。根据幼儿园的教育任务，针对幼儿的年龄特点，开展角色游戏，我在指导方法上进行了一些改革尝试，使幼儿在角色游戏中受到良好的教育和锻炼。下面谈谈自己在放手开展角色游戏中的一些体会。 　　一、解放思想是放手开展角色游戏的前提条件 　　如何开展好角色游戏，在指导思想上是有个认识过程的。当初，我有求稳怕乱的思想，在领导游戏时还是让幼儿先提出游戏主题，然后按多数幼儿的愿望由教师定游戏的主题，角色的分配则和幼儿