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浅述提高作文水平攻略 　　所谓作文教学应从人本出发，就是在作文教学中既重视作文写作主体的作用，激发学生写作文的兴趣，提高他们写作文的积极性，又注意培养他们的写作素质和能力，包括观察、记忆、认识、思维、想象、意志、情感等各个方面。作文教学从人本出发，还有另一个含义，就是中学作文教学的目标、要求、方法、写作实践都要结合中学生的年龄、生活、思维、心理、能力的实际，使他们面对作文写作感到有话可说，有文可写。 　　高三毕业班作文的复习就应本着高三学生的学习和心理特点来安排实施有效教学，提高学生的作文水平，写出一篇不仅意境深远，语言精妙，富有文采而且结构巧妙的文章，是有径可寻的。大略从以下四个方面下手： 　　一、快速入题，开好文头 　　文章的开头应开门见山，快速进入话题，直截了当。采用的方法不难，可从以下三个方面入手： 　　（1）引用古诗词（与话题密切联系的）切入话题。 　　（2）采用一定的修辞入题。 　　（3）采用典故切入话题。 　　这些都不失为切题的好方法，但前提是必须紧扣作文的话题，不能偏离，这些工夫有待于平时的强化训练。入题快，给人（评卷者）良好的印象，并有文采修辞得体之“偏见”，这样的作文能不好吗？ 　　这样，学生会觉得有径可循，有法可依，从而增加写作的信心和动力，激发学习写作的兴趣。 　　二、紧扣中心引用典故名言入文 　　高中作文教学，首要的是培养学生运用语