北师大初中语文七年级上册《2阿长与《山海经》》教案(4).docVIP

网络分享 欢迎下载 PAGE 网络分享 欢迎下载 阿长与《山海经》 《拣麦穗》（2课时） 课前预习： 了解作者的相关常识，扫清字词障碍。 完成《语文助学》预习积累部分。 相关课程标准： “在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。”“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，品味作品中富于表现力的语言。” 教学目标： 1、整体感知课文内容，?分析人物形象，理解文章所表达的思想感情。 2、品味文中的语言，学习文章的写作技巧。 3、从人物及写法方面比较两篇文章的异同。 评价任务： 1、采用朗读的方法，分析人物形象，初步理解作者的思想感情。 2、再次阅读课文，通过词句品味·积累，完成目标二。 3、通过小组合作讨论，分析对比手法的运用，完成目标三。 教学过程： 一、导入展示 在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了一个人，这个人是谁呢？对，是长妈妈，她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈的身上还有哪些神奇的故事呢？我们一起来看课文。 二、自主学习 1、认真阅读课文，看看文章围绕阿长写了哪些事，重点写的是什么。??明确：文章先介绍了人们对长妈