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一年级道德与法治第三单元教案设计 一年级道德与法治第三单元教学设计 (第三单元 做个好孩子) 第七 明有礼人人夸 教学内容：学会礼貌用语 教学目标： 1知道日常生活中常用的礼貌用语。 2感受到使用礼貌用语的好处，愿意学习并使用礼貌用语。 3正确使用日常生活中的礼貌用语：“请”、“你好”、“谢谢”（别客气）、“对不起”（没关系）、“再见”等。 教学重难点：学生愿意学习并正确使用礼貌用语，做到言行一致。 教学过程： 一、情境导入 1同学们，喜欢听歌吗？今天，老师给大家带一首歌曲，一起听听吧。 （多媒体播放《看谁懂礼貌》） 2你听懂了什么？ 3教师小结：是啊，同学们说的真好，人人都喜欢有礼貌的孩子，没有礼 貌的孩子大家都不欢迎。你想成为有礼貌的孩子吗？这节老师给大家介绍几位好朋友，和它们交上了朋友，你一定会成为一个有礼貌的孩子。它们就是礼貌用语。（贴版贴画） 二、感知明理 1在生活中你经常用到哪些礼貌用语？（教师将十字礼貌用语贴在黑板上） 2这就是我们生活中最常用的礼貌用语。礼貌用语要用在合适的场合，相 信同学一定在生活中积累了不少的经验，下面这些情景应该使用什么礼貌用语呢？ 3唤起经验，举一反三。 （1）早晨两个学生见面问好“你好”。 a你什么时候用过“你好”？怎么说的？ b“你好”和“您好”的区别。 小结：你好是问候语。互相问候了“你好”，心里暖融融的，人与人之 间的交往都从这