地理等高线地形图判读之突破方法.docVIP

地理等高线地形图判读之突破方法 　　等高线地形图作为一种重要地图类型，是地理地图学习的基础，在高考中一直占有重要的地位，考试大纲和新课程标准要求学生对地理空间概念的理解和地图的阅读要具备一定的能力。 　　2011年全国高考共有4套试卷涉及对地形图的考查，全国新课标卷6、7、8题，浙江文综卷3、4题。这些题全部以选择题形式出现，主要以等高线地形图为背景，结合生产生活实际命题；考点主要涉及高差计算、坡度陡缓和地形起伏的判断、坝址计算判断、山谷和山脊判读等，重点考查学生获取和解读信息的能力和运用地理基本知识与地理基本技能的能力，注重在生产、生活中的实际应用。 　　通过对高考真题的分析，我们不难发现试题的编制主要立足在对基础知识的理解和等高线地形图的阅读上。掌握一定的判读方法即可做出正确解答。因此，提高学生等高线读图题的读图技巧和读图分析能力是解决高考这类试题的关键所在。如何突破等高线地形图的判读教学，笔者认为可以采取巧用口诀的办法突破这一难点，其记忆方便，在应用中快速准确。 　　一、等高线图判读主要口诀 　　 　　二、等高线图的判读口诀应用举例： 　　【例1】（2011?江苏卷）某校研究性学习小组到野外考察。下图为考察区域地形图，虚线所示为考察线路。读图回答3～4题。 　　 　　3．下列描述可能与实地情况相符的是（#8195;C#8195;） 　　A．①地附