《草原》教学设计 四川 颜家周.docVIP

看视频文档精彩、与名家大师对话、思自我专业发展、走教研成长路线---名思教研 学习热线0757《草原》教学设计 四川省宣汉市育才小学??颜家周 【教材分析】 《草原》这篇课文主要记述了老舍第一次访问内蒙草原看到的美丽景象以及受到的蒙古同胞的热情欢迎的情景。 【教学重点】 通过语言文字展开想象，在脑海中再现课文所描绘的生动情景，阅读要有自己的看法。 【设计特色】 读书自悟，悟中体情。 【教学时数】 ２课时。 【教学要求】 １、能通过阅读，对文章有自己的见解，感谢悟草原的优美，受到热爱祖国和民族团结的教育。 ２、体会文章的记述顺序。有感情地朗读课文，背诵课文。 【教学过程】 第一课时 一、汇报交流搜集到的材料 课件出示草原美景图。 二、快速默读课文 １、想想课文主要讲了什么？用一两句话概括出来。 ２、小组交流字词。 ３、默读课文，边读边想。 ４、指名回答，大家交流。 三、精读课文第一自然段 １、自读第一自然段思考： 作者按什么顺序，从哪几方面描写草原景色的？ ２、小组交流。 ３、用笔画一画描写草原优美景色句子，结合句子谈谈自己的感想体会。 （采用变话为画的方法进一步体会文章所描绘的景象。） 第二课时 〖教学目的〗 １、能通过阅读，对文章有自己的理解，受到热爱祖国的教育和民族团结教育。 ２、有感情地朗读课文。 〖教学过程〗 一、学生以小组为单位，体会草原人民的热