《一分钟》教学设计 福建 郑明玲.docVIP

页脚:看视频文档精彩、与名家大师对话、思自我专业发展、走教研成长路线---名思教研 学习热线0757《一分钟》教学设计 福建省泉州市德化县龙浔中心小学 郑明玲 【教学目标】 １、认识９个生字，会写８个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。 ３、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。 【教学重难点】 １、识字写字。 ２、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。 【课前准备】 课件生字卡片。 【教学时数】 两课时。 【教学过程】 第一课时 一、游戏导入 １、上课前，全体同学立正站好，两臂侧平举，一动不动地站立，看谁坚持得最久。 ２、谁来说说你的感受？ ３、你们觉得一分钟长吗？ （学生自由交谈。） ４、是啊，一分钟可以说很短，也可以说很长；在某种情况下，要能克制自己，坚持一分钟也是不容易的。我们今天学了课文《一分钟》以后，对“一分钟”的体会一定会更深。 二、自学生字 １、让学生在课文中画出带生字的词语。 ２、学生读课文，用你认为最好的方法认识本课生字。 ３、小组合作交流。 ４、认读词语卡片。 ５、用“找找说说”中的偏旁和字组成新字，比一比，看谁组得多？ ６、教师检查生字掌握情况。 三、初读课文 １、学生读课文。要求读得正确、流利。 ２、分段朗读课文，正音，并说说题目中的“一分钟”，在课文中指的是什么？ 四、指导写字 １、仔细观察“我会写”中的字，把部