烛之武退秦师_学案2.docVIP

烛之武退秦师 学案2 学习目标： 知识目标：掌握文中的文言基础知识 能力目标：提高文言翻译的能力 情感目标：学习烛之武的爱国精神 第一课时 前置性补偿： 知识链接 1．关于《左传》 《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》，相传为鲁国史官左丘明所作。它是我国第一部叙事详细的编年史著作，也是一部富有文学价值的历史散文著作。《左传》突出的特点就是善于描写战争和记述行人辞令，记事条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁；写人简而精，曲而达，婉而有致，人物形象栩栩如生。常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声。不仅具有极高的史学价值，而且还具有极高的文学价值。为后世叙事散文树立了典范。 “传”意为注释，《左传》为给儒家经典《春秋》所作的注释性文字。《左传》也称《左氏春秋》、《春秋左氏传》，与《公羊传》、《谷粱传》合称“春秋三传”。 2．史书体例 ①通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。 ②编年体：以年代为线索编排的有关历史事件，如《左传》。 ③国别体：以国家为单位分别记叙的历史，如《战国策》。 ④断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。 ⑥纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。 3．故事背景 秦、晋围郑发生在公元前630年（鲁僖公三十年）。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国：一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年（鲁僖公二十八年）的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派子人九出使晋国，与晋结好。甚至在公元前632年五月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。 晋国为什么要联合秦国攻郑呢？因为当时秦国也要争夺霸权，也需向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦晋历史上关系一直很好；更重要的是，秦也有向外扩张的欲望，于是秦晋联合也就必然了。 预习检查 注音 汜（ ）南 佚（ ）之狐 夜缒（ ）而出 陪（ ）邻 共（ ）其乏困 阙（ ）秦 秦伯说（ ） 逢（ ）孙 解释加点的词语 且贰于楚也 晋军函陵 若使烛之武见秦君 无能为也已。 许之 夜缒而出 敢以烦执事 越国以鄙远， 焉用亡郑以陪邻？ 朝济而夕设版焉， 因人之力而敝之，不仁； 失其所与，不知； 以乱易整，不武。 吾其还也。 亦去之。 新知探究 1．翻译句子 （1）以其无礼于晋，且贰于楚也。 （2）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 （3）越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？ （4）邻之厚，君之薄也。 （5）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 （6）夫晋，何厌之有？ （7）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？ （8）阙秦以利晋，惟君图之。” （9）微夫人之力不及此。 2．内容分析 （1）开头一节写了什么内容，有什么作用？ （2）烛之武是如何游说成功的？ （3）烛之武是一个怎样的人？ 3．艺术特色 第二课时 知识梳理 1．通假字 ①焉用亡郑以陪邻？ （ ） ②共其乏困 （ ） ③何厌之有？ （ ） ④秦伯说 （ ） ⑤失其所与，不知 （ ） ⑥无能为也已。（ ） 2．古今异义： ①行李之往来 古义： 今义：出门所带的包裹） ②若舍郑以为东道主 （古义： 今义：认为） （古义： 今义：主人） ③微夫人之力不及此。 （古义： 今义：一般人的妻子） 3．词类活用 （1）名词活用 晋军函陵，秦军氾南（ ） 与郑人盟（ ） 唯君图之（ ）