六年级品德与社第8课金字塔下留个影教学设计.docVIP

六年级品德与社会第8课金字塔下留个影教学设计 六年级品德与社会第8金字塔下留个影教学设计 本教学目标： 1．知道埃及的地理位置，能在地图上准确指出埃及的位置、范围以及尼罗河的大致走向。 2．理解尼罗河对于埃及古代明发展的重要作用，培养尊重自然、爱护自然的正确态度。 3．知道埃及气候比较炎热干燥的自然特征，通过气候与居民生活关系的案例学习，进一步理解埃及气候对埃及人民生活的影响。 4．了解埃及古代明在建筑、农业、字、医学、数学等多方面的杰出贡献，学习尊重和欣赏不同民族和国家的化。 第1时 一、前准备 1．每个小组一张世界地图。 2．李小佳的卡通图片。 3．制作多媒体演示。 二、教学过程 （一）复习旧知，导入新 1．复习《跟着唐僧去西游》，通过学习，你有什么收获？ （设计意图：《金字塔下留个影》是第三单元“外面的世界怎么样”中的第二。学生在学习《跟着唐僧去西游》时，就是围绕地理位置、独特化、生活习俗等学习的，所以，复习回顾前面所学的内容能够为这一的学习打下基础。） 2．出示金字塔图片，大家猜一猜：这是什么建筑物？你知道它在哪个国家？〖演示〗 （设计意图：“猜一猜”是学生非常喜欢的一个游戏，能激发学生学习的兴趣为，后面的学习打下一个情感基础。） 3．揭题，想跟金字塔合影吗？ 4．学习这一，你想学到哪些知识呢？ （设计意图：在复习旧知的基础上，让学生自由交流自己期待获得的知识，学生有话可