六年级语文下册二单元教学设计人教版.docVIP

六年级语文下册第二单元教学设计人教版 六年级语下册第二单元教学设计人教版 6 北京的春天教学目标 　　　1认识9个生字和2个多音字，会写8个字。自主积累词语。 　　　2正确、流利、有感情地朗读，了解老北京春节的风俗习惯，感受节日的热闹气氛，体会作者对北京、对生活的热爱。 　　　3了解的表达顺序，并体会详略得当的特点。 教学重点 　　　了解老北京风俗习惯，感受传统年化的独特魅力。 教学难点 　　　品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。 教学准备 　　　关于童谣的；各地区各民族春节习俗资料 教学时间 　　　2时 教学过程 教学基本程序 教学调整 第一时一、创设情境，导入题 　　　1．同学们，你们喜欢过春节吗？能说说你们家乡过春节的一两事吗？ 　　　2．现在，我们就跟随作家老舍，去老北京过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年化。 　二、初读，整体感知 　　　1．自由读，把生字读正确，句子读通顺，并标出自然段序号。 　　　2．请学生按自然段轮流读，其他同学边听边画出自己不太理解的词语或句子。 　　　3．交流汇报，根据上下理解词语。 　　　　截然不同：截然，很分明的、断然分开的样子。形容两种事物毫无共同之处。本指除夕夜的“闹”与元旦的“静”形成鲜明对比。 　　　　万象更新：万象，宇宙间的一切景象。更，变更。一切事物或景象都变得焕然一新。 　　　4．再