湖北省襄阳市襄州区七年级数学下册第七章平面直角坐标系7.1平面直角坐标系1学案无答案新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 7.1.1 有序数对 【教学内容】教材P64-65 有序数对 【教学目标】 1.会用有序数对表示物体的位置. 2.结合用有序数对表示物体的位置的内容，体会数形结合的思想. 【教学重点】 理解有序数是怎样确定物体的位置的. 【教学难点】 确定用怎样一对有顺序的数表示物体的位置. 【教法学法】 教法：引导观察、探究归纳. 学法：观察、互动、合作、展示. 【教学准备】 多媒体、课件、精选练习题. 【教学过程】 一、自主明标 （一）情景引入 同学们都有去电影院看电影的经历，你是怎么找到自己座位的? （二）明标预习 1.板书目标：用有序数对表示位置（戈进） 2.自主预习 仔细阅读并思考课本64-65页，回答下列问题： （1）理解有序数对的意义，并举出生活中的例子. （2）数对（a,b）与数对（b,a）是同一对有序数对吗？ （3）电影院中第6排第10个座位可表示为（6,10），那么（11,3）表示电影座位是? 互动达标 探究一 有序数对的意义 问题1 你若发现一本书某页有一处印刷错误，怎样告诉其他同学这一处的位置? 活动一 结合实际问题 理解有序数对 图1是一个教室平面图，你能根据本班教室分布情况，找到对应的同学参加数学问题讨论吗？ （1,5），（2,4），（4,2），（4,2），（3,3），（5,6）． 活动二 7