《汉语拼音1　a o e》教学设计 广东 林淑媛.docVIP

《汉语拼音1　a o e》教学设计 广东省深圳市赤湾小学??林淑媛 【教学要求】 １、学习 a o e ３个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。 ２、认识４个声调符号，能正确读出 a o e 的四声。 ３、认识和学习使用汉语拼音四线格，学习书写３个字母，培养正确的写字姿势。 【重点难点】 １、a o e 的正确发音和书写。 ２、a o e 的四声读法。 【课前准备】 彩色挂图，a o e的四声卡片，画有四线格和描红笔顺的小黑板： a ā á ǎ à o ō ó ǒ ò e ē é ě è 第一课时 【教学目标】 １、学习单韵母 a o e ，读准音，记住形。 ２、正确书写３个单韵母。 【教学过程】 一、谈话导入 １、出示：pinyin。小朋友，你们知道这是什么吗？（对，这就是汉语拼音，它由好多字母组成。我们只有学好了汉语拼音，才能帮助我们识字、读书，说好普通话，用处可大呢。） ２、说儿歌：汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助说好普通话，我们一起学好它。 二、情境揭题 １、请小朋友看书上的插图，图上画的是什么时间，什么地方，谁在干什么？（学生自由发言：早晨，太阳出来了，大公鸡喔喔啼，路旁的白鹅咯咯叫，阿姨带我到村西。小白鹅好像在问我：“早上好。”） ２、总结图意，教儿歌：大公鸡，o o 啼，阿姨带我到村西,小白鹅，e e叫，连声问我“早上好！”（先后出示 a o e 卡片，排列成