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浅述高职院校学生辅导员工作创新 　　摘要：在认知高职院校学生辅导员工作创新重要性的基础上，从辅导员工作创新基础、辅导员工作理念、工作内容和工作途径的创新几个方面，探讨了高职院校学生辅导员工作创新问题，并探索性的提出创新策略；以期对促进新形势下高职院校学生辅导员工作的科学开展有所帮助。 　　关键词：创新；辅导员工作；高职院校 　　中图分类号：G715 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）17-0064-02 　　近十年来，高等职业教育发展迅速、成绩显著，与大学本科教育的学生相比，高职教育的学生其特殊性：他们总体入学文化素质较低，就业期望值却很高，其中学历的低档次与社会高学历录用之间的矛盾，导致社会上对高职教育的地位、作用的认识不足，高职院校学生面临更大的心理压力；也给高职院校学生的管理和思想政治教育工作带来了严峻考验，如何认识与创新新形势下的高职院校学生管理工作，是摆在辅导员队伍和辅导员工作面前的重要任务。 　　一、辅导员工作创新的基础是提高自身修养和综合素质 　　古有云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”辅导员是高职院校中学校与学生密切联系的纽带，起到为人师表的作用，更需要严于律己。高职院校学生言行举止相对随便，更缺少礼貌。高职院校中的辅导员，首先要以身作责、以身示范，用自身言行教育、影响学生。除了时处处严格要求自己外，在工作语言、心理、思想