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浅述高职院校安全文化教育建设 　　［提要］针对来自学生自身、学校管理和社会元素等不同层面非安全因素对高职院校稳定发展带来的影响，强调加强校园安全文化的必要性。通过阐述高职院校校园安全文化的内涵和特性，提出以抓好安全素质教育、开展安全教育与实践活动、加强安全防控机制软硬件建设作为构建校园安全文化建设的必要举措。 　　关键词：高职院校；校园安全文化；文化建设；安全素质教育；安全实践；安全防控机制 　　中图分类号：G718文献标识码：A 　　收录日期：2014年6月10日 　　一、安全文化的概念及本质 　　安全文化，是指人类社会在自身生存发展进程中，为了维护个体、群体，种族、民族身体健康、生命与财产安全所形成的思想意识和所创造的各类物态产品的总和。安全文化包括四个方面的内容：一是安全意识文化，如安全思想、观念、传统、习惯，安全理念、态度、情感等；二是安全行为文化，即通过宣传、教育、培训，使行为规范、科学、合理，能趋利避害，益于身心健康，利于财产安全；三是安全管理文化，如安全管理组织机构、安全标准与规章制度、安全法律法规、安全监督检查制度与应急措施，安全责任追究制度等；四是安全物质文化，如保障个人（家庭）、单位与集体、社会与国家安全的防护设备、物资装备、安全防范设施与技术。人类的安全观念、安全行为、安全管理制度以及安全防护设施与技术都直接受到社会生产力发展水平的制约。人是社会