《春雨的色彩》教学设计 浙江 林凤女.docVIP

《春雨的色彩》教学设计 浙江省温州市苍南县霞关镇南坪辅导学校??林凤女 【内容简析】 春雨美如画，春雨染红了桃杏，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧苗。春雨是无色的，但却给人们带来了五彩的世界。课文用童趣的语言，让我们感知春雨把大地装扮的五彩缤纷。 【设计思路】 春雨贵如油，细如丝，柔似水，美如画。利用课件插图创设情境。学生可以在看、读、演画中感悟春雨给大地带来的变化。 【教学目标】 １、认识“线、论”等１１个生字，会写“你、们”等６个字。 ２、正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。 ３、有主动积累词语的意识。 【教学课时】 两课时。 第一课时 〖课前活动〗 在上课前两天的一个下雨天，我让孩子们到操场上淋雨。 一、音乐导入，激发兴趣 １、播放歌曲《小雨沙沙》。 ２、同学们，刚才的歌你们听过吗？今天呀，老师不仅给大家带来了歌曲，还带来了好听的音乐和童话故事。 ３、放音乐： 雨声、小鸟的叫声。你们听到了什么？你想知道它们在说什么吗？ ４、配乐朗读《春雨的色彩》。 二、初读课文，认识生字 １、请学生自读课文，把拼拼音才会读的字圈起来。 ２、这些圈起来的字都是我们的新朋友，看看你有什么好办法记住这些字。 ３、同桌互读课文，如果有不认识的字，就教教他，还可以问其他同学，每人读一遍。 ４、卡片出示这些字，请会读的同学展示读。 ５、愿意给哪个生字组词就给哪个组词。 ６、听老师提示的情景