高中数学第一章数列3.1等比数列(一)精品学案北师大版必修.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 3．1　等比数列(一) 学习目标　1.通过实例，理解等比数列的概念并学会简单应用.2.掌握等比中项的概念并会应用.3.掌握等比数列的通项公式并了解其推导过程． 知识点一　等比数列的概念 思考　观察下列4个数列，归纳它们的共同特点． ①1,2,4,8,16，…； ②1，eq \f(1,2)，eq \f(1,4)，eq \f(1,8)，eq \f(1,16)，…； ③1,1,1,1，…； ④－1,1，－1,1，….　 梳理　等比数列的概念和特点． (1)如果一个数列从第____项起，每一项与它的____一项的____都等于________常数，那么这个数列叫作等比数列，这个常数叫作等比数列的________，通常用字母q表示(q≠0)． (2)递推公式形式的定义eq \f(an,an－1)＝q(n1)(或eq \f(an＋1,an)＝q，n∈N＋)． (3)等比数列各项均________为0. 知识点二　等比中项的概念 思考　在2,8之间插入一个数，使之成等比数列．这样的实数有几个？　 梳理　等差中项与等比中项的异同，对比如下表： 对比项 等差中项 等比中项 定义 若a，A，b成等差数列，则A叫作a与b的等差中项 若a，G，b成________数列，则G叫作