杭州电子科技大学2017级自动化专业培养方案.PDFVIP

杭州电子科技大学2017 级自动化专业培养方案 一、专业名称：自动化（Automation ） 专业代码：080801 招生专业大类：电气与自动化类 二、培养目标 本专业培养具有良好的人文、社会和科学素养，掌握控制系统的基础理论、专业知识和分析 设计方法，能在运动控制、过程控制、计算机控制系统和模式识别等领域，从事科学研究、技术 开发与应用、项目管理等方面工作，具有科学研究能力、工程设计能力、终身学习能力、团队合 作能力和一定国际视野的工程技术人才。 自动化专业期待毕业生五年之内达到以下四个子目标： 目标1 ：系统掌握数学和自然科学、电气与自动化类基础知识；系统掌握运动控制、过程控制、 模式识别等专业知识。 目标2 ：能够利用运动控制、过程控制、模式识别等专业知识和工具，独立分析和解决复杂控 制系统问题。 目标3 ：具有成为自动化领域高级工程技术人才的基本素养，包括：健全的人格和健康的体魄、 较强的职业道德和社会责任感、良好的沟通和团队协作能力、开拓进取的创新精神和广阔的国际 化视野。 目标4 ：具有自主学习和终身学习的意识，具有可应对未来自动化产业发展变化的潜质，包括： 了解国家和浙江省重大产业需求和新兴产业发展的方向，具有较强的从事控制系统设计、应用研 究、运行管理和经营销售等方面的能力。 三、毕业要求 本专业对于学生的毕业要求如下： 毕业要求1. 工程知识：能够将数学与自然科学、控制科学与工程学科的基础知识用于解决复 杂控制系统工程问题。 指标点1.1 具有从事自动化工作所需的数学和自然科学基础知识，能够用于解决复杂控制系 统的工程问题。 指标点1.2 具有从事自动化工作所需嵌入式系统开发、程序设计、电工电子学等工程基础知 识，能够用于解决复杂控制系统的工程问题。 指标点1.3 具有从事自动化工作所需的运动/过程控制系统设计、控制理论等专业基础知识， 能够用于解决复杂控制系统的工程问题。 指标点1.4 具有从事自动化工作所需的模式识别、人工智能、机器人技术等专业知识，能够用 于解决复杂控制系统的工程问题。 毕业要求2. 问题分析：具有较为全面的系统观念，能够应用数学、自然科学和工程科学的基 本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂控制系统工程问题，获得有效结论。 指标点2.1 能够根据工程背景，结合文献研究，对复杂控制系统问题进行识别。 指标点2.2 能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理建立控制系统模型，并进行问题 的表达。 指标点2.3 能够应用数学、自然科学和工程科学的基本知识分析控制系统模型，获得有效结 论。 毕业要求3. 设计/开发解决方案：能够针对复杂控制系统工程问题提出解决方案，设计满足 特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健 康、安全、法律、文化以及环境等因素。 指标点3.1 能够对特定需求的硬件功能电路、软件功能程序、传感、控制、执行等复杂控制 系统问题进行方案设计。 指标点3.2 能够根据解决方案对特定需求的典型控制系统结构、软硬件架构，传感、执行等 进行设计。 指标点3.3 在复杂控制系统工程问题的设计环节中，具有追求创新的意识，考虑社会、健康、 安全、法律、文化以及环境等因素。 毕业要求4. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂控制系统工程问题进行研究，包 括：设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。 指标点4.1 能够综合运用所学科学原理并采用科学方法，对复杂控制系统工程问题制定实验 方案，建立实验系统，按照合理步骤进行实验并获取数据。 指标点4.2 参照理论模型，对比实验数据和结果，解释实验和理论模型结果的差异，得到合 理有效结论。 毕业要求5. 使用现代工具：能够针对复杂控制系统问题，开发、选择与使用恰当的技术、资 源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂控制系统工程问题的预测和模拟，并能够理解其 局限性。 指标点5.1 能够针对复杂控制系统工程问题，开发、选择恰当的技术、资源、现代工程工具和 信息技术工具。 指标点5.2 能够针对复杂控制系统工程问题，使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息 技术工具进行建模、预测与仿真，并能够在实践过程中领会相关工具的局限性。 毕业要