（北京版）五年级语文上册教案 京剧《赤桑镇》选段 3.docVIP

课　题 京剧《赤桑镇》选段 课型 精读 授课时间 2课时 教学 目标 知识 1.学会8个生字，认读3个字。2.能准确地理解并写出两个句子的意思。 能力 培养学生看注释，理解课文内容的能力。 思品 体会包拯秉公执法、不徇私情的美德。 教学重点 读课文，看注释，说说课文的意思。 教学难点 借鉴古文、古诗、新诗朗读的经验，创造朗读京剧唱词。 查阅资料 搜集京剧图片实物资料，丰富京剧知识。 教学准备 课件 教学课时 2 第 1课时 学生活动时间（约）34 分钟 教师活动时间（约）6　分钟 教学要求 初读课文，初步了解课文主要内容，学习本课生字词。 教学过程　　 　　　　　　　　 一、激发兴趣，了解剧情。（10） 今天在上课之前请大家欣赏一段我国传统京剧《赤桑镇》选段。（课件播放）生观看后从不同角度自由谈感受。师介绍京剧有关资料（详见教参《京剧欣赏浅谈》），引入课文。今天这节课我们要学习《京剧〈赤桑镇〉选段》。请大家先看剧情介绍，然后认真读课文。简介剧情 课文如下： 自幼儿蒙嫂娘训教抚养， 金石言永不忘铭记心旁。 前辈的忠良臣人人敬仰， 哪有个徇私情卖法贪赃？ 到如今我坐开封国法执掌， 杀赃官除恶霸申雪冤枉。 未正人先正己人己一样， 责己宽责人严怎算得国家栋梁？ 小包勉犯王法岂能轻放， 弟若徇私上欺君下压民败坏纪纲我难对嫂娘！ 这段京剧共涉及到几个人物？生：结合课文或插图回答，包拯 嫂娘（包勉） 二、初读课文，扫清障碍。（17） （一）出声读课文，多读几遍，试着读通顺。 （二）师范读，生认真听，同时标画疑难字词。 （三）生联系上下文自学字、词。 课件出示相关题目检测学习情况，如： 1．字音方面：蒙 读音méng，是“受”的意思； 徇xùn私情，而不是徇xún私情，是“依从”的意思。 2．字形方面：读一读，观察字形，那些字容易写错？ 嫂：右上半部分笔顺和笔画分别是什么？ 冤：容易多笔少画，不要把秃宝盖下面的“兔”字的“竖撇”分成两笔。 赃：卖法“贪赃”，指“接受贿赂”的意思，并不是“脏”。 3．生词：以结合句子理解词义为主，生生质疑解疑。 忠良臣——忠诚（忠于君主）正直的官吏。 徇私情——为了依从、顾及私人情面而作不合法的事。 卖法贪赃——指官吏违背法律（卖法）接受贿赂（贪赃）。 国家栋梁——比喻担任国家重任的人。 王法——封建时代对国家法律的称谓。 三、读通课文，尝试理解。（10） （一）自由读课文，读通顺。 （二）师点拨：1想想字词的意思，该怎样断句读合适？2课文是唱词，实际上是包拯和嫂娘面对面地说话，语气自始至终都是平缓的，应该没有太大的起伏。 （三）课件出示，指导朗读： 自幼儿／蒙嫂娘／训教抚养， 金石言／永不忘／铭记心旁。 前辈的／忠良臣／人人敬仰， 哪有个／徇私情／卖法贪赃？ 到如今／我坐开封／国法执掌， 杀赃官／除恶霸／申雪冤枉。 未正人／先正己／人己一样， 责己宽／责人严／怎算得／国家栋梁？ 小包勉／犯王法／岂能轻放， 弟若徇私／上欺君／下压民／败坏纪纲／我难对嫂娘！ （四）生自由练读。 （五）指名读。 （六）课文共有5句话。想想分几层意思？ 四、全课小结。（2） 这节课我们认识了包拯，初次见面还不能真正了解他。下节课，让我们再次相聚梨园大戏台，真正走近包拯，走近《赤桑镇》。 五、布置作业。（1） 1．向家长了解《赤桑镇》，了解包拯。 2．观看相关音像资料。 3．熟读课文，争取做到正确、流利。 备 注 第 2课时 学生活动时间（约）33　分钟 教师活动时间（约）7　分钟 教学要求 正确流利朗读课文，体会包拯秉公执法、不徇私情的美德。 教学过程 　　　　　　　 一、自读感知。 （一）默读课文，边读边看注释边思考唱词意思。 （二）说说课文唱词的意思，和同桌交流交流。 （三）指名回答：（对学生回答要求不要过高）包拯劝嫂娘别生气，让嫂娘原谅他，他铡包勉是理所应当的。（学生也可以说得详细些，就像复述课文一样。）教师相机肯定或补充。 二、学习课文。 （一）师：这篇课文是京剧唱词，我们从没有接触过。通过前面的练习，我发现同学们读得很不错。有的同学还读出了自己的创新。谁愿意给大家读一读？指2-3名学生读课文。师相机肯定，注意断句指导。 （学生初次接触京剧唱词的朗读，在这里允许并鼓励学生创造性朗读，可以尝试生生评价。） （二）课件出示全文，生自由读体会：5句话分别是什么意思？ （三）生生交流后，师生总结： 自幼儿／蒙嫂娘／训教抚养，金石言／永不忘／铭记心旁。 前辈的／忠良臣／人人敬仰，哪有个／徇私情／卖法贪赃？ 第1、2句为第一层，意思是，“我”小时候受到嫂娘的抚养、教育，您的那些非常宝贵的教导“我一直记在心上，您讲的那些忠良臣子，没一个是徇私情卖法贪赃的人。（这里包拯回忆嫂娘吴妙贞对他的教导，以此来劝慰吴妙贞，是最富深情、最