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独立学院学生教育管理剖析 　　［内容摘要］ 本文根据独立学院学生的基本特征及学生教育管理中存在的主要问题，分析探索了如何针对这一群体进行教育管理。 　　［关 键 词］ 独立学院；学生管理；思想教育。 　　［作者简介］ 王娜艳，河北经贸大学经济管理学院政工师。 　　 　　随着我国高等教育规模的不断扩大，独立学院已成为我国高等教育的重要组成部分。 　　 　　一、独立学院学生的基本特征 　　1.政治上求上进，个性较强、学习凭兴趣。独立学院学生大部分来自经济较发达的城镇或地区，家庭社会背景好，父母普遍文化素养较高、党员较多。这些学生从小受到良好的政治熏陶，入校后，表现出政治热情高，积极要求进步，向党组织靠拢。但是由于这些学生大多为独生子女，从小被溺爱，养成了个性强、以我为中心的个性特征。缺少吃苦耐劳锻炼，怕苦、怕难，情感方面相对脆弱。学习凭兴趣，自觉性不强，缺乏信心和恒心，不够踏实，特别是对基础理论课程学习吃力，但又对任课教师求全挑剔。 　　2.素质较高，文化基础较差。这些学生的家庭经济状况、家庭成员受教育程度以及对教育的重视程度等指数都较高，从小见多识广，思想活跃，兴趣广泛，多有特长，因而学生的整体素质相对较高；但根据招生政策，独立学院的招生为本科第三批并可以适当降分录取，因此，相对于母体高校学生，独立学院学生的文化基础相对较差。 　　3.注重个性张扬，自信心不足。