职业院校学生可持续发展能力剖析.docVIP

职业院校学生可持续发展能力剖析 　　摘要： 职业院校教育不仅要培养高素质技能型专门人才，更要关注学生可持续发展和转岗能力的培养，培养学生的可持续发展能力是时代和社会赋予职教的重要使命，职业院校对学生发展能力的培养现状不容乐观，文章从职业院校教育发展与学生可持续发展能力的关系出发，探讨了日常教学管理中职业院校学生可持续发展的现状及影响因素并提出了建议。 　　Abstract： Through investigating present situation of them， exerting statistical analyses of SPSS， It externally analyses actuality，discusses some interrelated problems existing in students sustainable development in vocational school. And accurately finds out influence causes， also advances countermeasures and suggestions for students sustainable development in vocational school， which offers theoretic foundation for dealing with some problems existing in it and demonstrates directions for cultivating students in vocational school. 　　关键词： 职业教育；可持续发展；影响因素 　　Key words： vocational education；sustainable development；influence factor 　　中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）02-0275-02 　　1 职业院校学生可持续发展的现状 　　我国的职业教育在上世纪的90年代中后期曾经获得了国家巨大的支持，并取得了迅速的发展。在2005年发布的《国务院关于大力发展职业教育的决定》中指出，要在“十一五期间”期间完成职业教育的招生规模占整个高等教育招生规模的一半以上，这就意味着将为国家输送1100多万名高等学历的职业技术人员。就教育而言，人的可持续发展能力是指一个人在完成一定阶段学校教育后，所达到的知识、能力、素质，这些方面既满足当前就业需要，又能满足今后继续发展需要。学校教育必须为人的可持续发展奠定基础，这是一种动态的发展观。现今社会职业和个人的工作岗位都不可能一成不变。所以如何面对变化了的岗位和环境，增强再就业能力，对职业院校学生来说是一个在一生中将会面临的问题。 　　职业教育可持续发展则可以释为“坚持以人为中心，遵循教育发展的客观规律，正确处理职业教育自身发展与经济社会发展的相互关系，构建可持续发展的运行机制，改革人才培养模式，使职业教育始终保持勃勃的生机与活力，培养具有可持续发展能力的高等职业技术人才，从而推动整个社会的和谐发展”。 　　培养学生的可持续发展的能力是职业院校的根本目的。从目前来看，职业院校的学生的可持续发展的能力并不高，甚至这是当前学生一个非常的薄弱的环节。如果在校期间职业院校对学生的可持续发展能力培养不够重视的话，那么学生步入社会会很难能够适应复杂的社会环境，会造成职业院校毕业生在就业的过程中遇到挫折就会逃避，甚至出现就业不稳定，经常性的辞职，频繁的跳槽到最后甚至无业可就。当前的职业院校虽然是表面上看是培养职业技术人才，但是大部分的院校都是重视理论知识的教授，在职业能力的实践方面教学还是比较薄弱，因此，毕业的学生往往虽然理论懂的很多，但是却不能够将理论和实践相互结合，这样的话学生所懂的理论知识也就没有了用武之地。另外，良好的思维能力和创新能力对学生以后在就业中的可持续发展非常的关键，但是目前职业院校往往缺乏对学生思维能力和创新能力的培养，这就导致学生缺乏这方面的能力，并在未来的工作中缺乏创造性的贡献，对于行业技能的不断更新和变化也难以适应，会严重的影响到学生在职场的发展。 　　2 职业院校学生可持续发展的现状分析 　　为了准确把握职业院校学生可持续发展的现状，设计了调研问卷，并对调研结果进行了统计分析。 　　2.1 调查目的 　　通过对当前我国的职业院校学生可持续发展现状的实证研究，对我国当前的职业院校学生可持续发展能力的现状进行客观的分析，并在分析中探讨目前职业院校学生可持续发展面临的问题，以及影响学生可持续发展的因素有哪些？通过对问题的分析，提出自己的改进建议。 　　2.