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试谈打造初中数学精品课堂 　　【摘要】课堂教学，是数学教学的主阵地。要让学生真正学好数学，就要打造精品课堂，为此要激发学生对数学的兴趣，建立和谐的师生关系，精心做好课前准备工作，极力优化教学过程，充分利用现代信息技术。 　　【关键词】数学 精品 兴趣 和谐 优化 教法 　　【中图分类号】G635.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）09-0138-02 　　一次在片区数学听课后的评课会上，主办学校的教务长提出一个令人深思的问题：“初中数学是一门基础学科，其教学质量直接影响其它学科的学习，甚至阻碍很多学生进一步发展，尤其是乡中学。影响这一基础学科教学最主要的原因是课堂教学，那么如何打造精品课堂教学呢？”当时，大家面面相觑不知如何回答，对此，我认为，精品的初中数学课堂教学要求我们要把以往的注入式教学变成了自主探索式；不但要教给孩子们知识，更要教给孩子们掌握知识的方法。下面几点是笔者对此问题的浅见。 　　一、激发学生数兴趣是打造精品课堂的前提 　　兴趣是最好的老师。学数学尤其如此，因为数学是一门逻辑性较强的思维性学科，学生的思维很大程度依赖于老师课堂的情境创设、循循善诱和精心的点拔，及学生对数学产生的爱好和学习动力。那么如何激发学生学习数学的兴趣呢？ 　　1.从现实生活入手，让学生看到数学知识的实用价值。我教“三角形”时，让学生观察、分析屋角、