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高中生议论文常见问题剖析 　　【摘?摇 要】议论文的写作要注意四个方面：标题要显示文体特征；开头观点要鲜明；分析例子要详细；例子要典型。总之，议论文的写作要有计划、有步骤地进行训练。 　　【关键词】议论文；写作；标题；开头；举例 　　 　　高考语文，作文占60分。作文得分高低，对语文科总分的影响是最大的。高考作文往往是“文体不限”，学生主要写议论文和记叙文。对于描写功底比较好的学生来说，写记叙文也许容易得高分。但是大部分学生写的记叙文缺乏生动具体的细节描写，缺乏真情实感，胡编乱造的痕迹明显，很难拿高分甚至得分很低。对于这部分学生来说，写议论文实在是明智的选择，平时训练也应多写议论文。议论文主要体现考生的理性思考，它靠逻辑推理和分析论证，以理服人。即在文章中说服别人同意你的观点，乐于接受你的观点。这就是议论文的主要特点。因此议论文很讲究逻辑思维的严密性。笔者从事高中语文教学多年，发现学生议论文存在不少问题，这些问题使学生作文不能突破二类冲上一类。只有解决了这些问题，作文才有可能拿到满意的分数。 　　问题一：标题没能显示文体特征 　　例如，以“忍”为话题写一篇议论文，《想说爱你不容易》、《成功的条件》、《成功的养料》、《它是我的玫瑰花》等题目，既没能显示文体特征更没能揭示文章观点，势必影响作文的得分。 　　题目是文章的眼睛，是文章传递显要信息的重要部分。由于它位居文章结构之首，所以文章题目的优劣也会直接影响阅卷者对文章的第一印象。议论文拟题的基本要求是：符合文体特征，鲜明，使人见其题而知其旨。题目就能显示观点的文章最受阅卷者的欢迎，因为它具有清澈感和透明感，能够传达出文章内容之大概，便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。在此基础上追求形象、生动和富有个性，则是议论文拟题的更高要求。这类文题能抓住阅卷者的视线，使之观其题便欲睹其文，效果奇佳。如《在逆境中学会忍》、《忍受苦难》、《忍者，智也》、《社会和谐需要忍》等，使人一看题目就知道文章的基本观点；《忍耐是成功路上的垫脚石》、《面子诚可贵，忍耐价更高》、《在忍耐中涅??》等，均是鲜明、夺人眼目的好题目。 　　问题二：开头观点不鲜明 　　例如，以“忍”为话题，学生甲这么开头：“有一把刀，比矛更锋利，比盾更坚硬；有一把刀，比水还柔软，比丝还坚韧；有一把刀，比云更飘忽，比梦还轻盈。这把无形的刀，这把强势的刀，这把神奇的刀！这把能穿越铜墙铁壁、枪林弹雨的刀的名字叫做――忍，一把直达心灵的圆月弯刀。”学生乙这么开头：“俗话说，小不忍则乱大谋，我们遇到痛苦、挫折时，就应该忍耐，才有可能取得成功。” 　　甲的开头，表面看来挺有文采，实际上只是“假文采”，比喻不够通俗易懂，失去了比喻的意义。另外，已经100多字了还没有出现观点（文章一直到结尾都没有旗帜鲜明地提出中心论点）。乙的开头，简明扼要，观点鲜明。高尔基说过：“(开头)好像音乐里定调一样，全曲的音调都是它给予的，也是作者花功夫的所在。”议论文的开头要讲究“短、快、靓”。短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。开头短，可避免冗长之赘，而且短句成段，在空间上突出其内容的重要性。快，即入题要快，最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。因为评分标准中有“中心明确”的细则。开篇确定中心，有利于阅卷者按等计分。一般来说，最好在80字以内就旗帜鲜明地亮出观点。人们常把好的作文开头比作“凤头”，“凤头”的一个最主要的特点就是简洁。作文的开头不简洁，那就是“猪头”了。简洁不是单纯的剪切，要以能明确地反映话题和中心为目的。 　　问题三：叙述事例拖沓冗长，分析例子过于简单 　　不少学生写议论文，为了凑够字数，对例子的叙述过于详细，或者只是一大堆例子的堆砌。举完了例子，说一两句老话套话，贴一下现成标签，就草草结尾。即使议论，也就是简单化，就事论事，言不及义；或者事理脱节，泛泛空谈，属于论点加例子的简单模式，从而或多或少地失去了列举事实的意义。议论文就是要摆事实、讲道理，摆了事实，还需说理才行，不然，就不是议论文。说理，就是要对论据加以分析和挖掘，直接揭示事例中所蕴含的精神、意义，让事例与论点直接挂钩，从而证明自己的论点。 　　以下是学生甲作文片段（观点是“成功需要忍耐”）： 　　董建华，1937年出生于上海，10多岁时移居香港，可因为他不会讲广东话，同学们又听不懂他的上海话，于是他常常被同学们取笑。但是，他人小志气大，忍受住嘲笑，主动与同学们交谈，一字一句地学习广东话，于是几个月后他就消除了语言障碍。17岁时，董建华又到英国读书，父亲寄给他的钱仅够学费及生活支出，所以到了暑假，他还得去打工，如到餐厅服务、去煤气公司铲煤等，生活非常艰苦，可他始终咬紧牙关，勇敢地忍耐住。于是，最后他终于毕业了，并锻炼了自己。他在回忆学生时代这段