高校跆拳道选项课教学剖析.docVIP

高校跆拳道选项课教学剖析 　　摘 要：由于跆拳道在高校的课堂中受到越来越多大学生的喜爱，其中白色的服装，黑色的束腰带，令多少学生都为之感到向往。抱拳开始的礼仪和抱拳结束的礼仪之间的谦虚礼让和宽宏大量的运动精神，让每个人不断去超越自己，培养自身良好的纪律观和道德品质，增强自身身体体质，以及独有的运动风格等吸引了无数的为之折服的莘莘学子。为了提高和深化学生的教育教学改革，完善体育课堂的课程体系，跆拳道将逐渐进入高校课堂，并作为一种新的课程加以发展实施。 　　关键词：跆拳道 高校选项课 发展思路 　　中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：2096―1839（2016）01―0087―03 　　1 学生学习跆拳道的意义 　　1.1 学习跆拳道的理论意义 　　纵观整个高校教育体系，体育课堂是其核心部位。各大高校在现阶段的体育总目标是：增强学生体质，促进学生身心的和谐发展，培养学生体育运动能力和良好的思想品质，使其成为具有现代化精神的德、智、体全面发展的社会主义接班者。体育选项课程的教学目标是：促进学生身体生长发育、增进健康，使每一个学生掌握一定的锻炼身体的知识、方法；培养学生运动的兴趣、能力、习惯以及良好的品行；发展学生的个性。跆拳道课程的教育目标是在礼仪和技巧方式等系列的教学方法下，让学生通过锻炼自身勇敢、坚强和果断等意志，培养自身良好的道德教育，学习跆拳道的基础和技能，增强自身身体素质，提高运动水平。各大高校实行跆拳道的课程教学是适应了学校体育教学的目标要求，学生不仅锻炼了身体，提高了运动过程中的技术本领和技巧，带动学生智力的发展，陶冶了学生课堂情操，锻炼出学生学习事物的意志力，而且培养学生对集体主义精神的学习，增加了集体活动的组织性、纪律要求，同时也促进大学生之间良好的思想品质的形成。 　　家庭体育、学校体育教育和社会体育教育三个方面组成了终身体育。其中学校体育教育是终身体育中的一个重要分支，它为终身体育提供者承前启后的作用。大学生在校园里的所有体育课程教育，都为终身教育的学习奠定了充实的基础。新时代下的终身体育，充分展现出以人为本的现代新模式，注重人的生存质量，让每一个人都学会创造健康和丰富多彩的人生。跆拳道运动作为体育中的一个分支，通过对跆拳道的学习，锻炼了身体素质，升华了心理承受度，与每个人的身体健康素质息息相关。面对日益增长的生存压力来说，学习跆拳道可以改善身体与内心的健康成长和谐发展，从而也让每个人都学会跆拳道运动中的精神实质和终身体育的价值意义。 　　高校是为国家培养和输送社会主义合格的建设者和赋有时代精神的接班人的摇篮，同时也是陶冶青少年爱国精神、集体精神和社会主义教育的主要场所，体育课进行思想道德教育是学校体育选项课的基本要求，也是为国家建设输送人才的必然要求。跆拳道被东方人神圣的称为崇高无上的坚韧不拔的东方人品质，特别注意每个人在练习中的个人魅力的引导，在教学过程中包含了许多道德素质教育的相关内容，提高和培养出每个学生在学习跆拳道时的坚忍不拔的意志和勇敢无为精神，同时陶冶了学生的情操，也培养出了学生一言一举的行为，使学生学会了吃苦耐劳的精神，加强了学生对集体主义观念的认识，培养出学生健康正确的人生观和世界观、树立起正确而有意义的价值观和人生观。在跆拳道课程教学中坚持以学生为中心，让学生在学习技能的同时，更能增加体质，还培养了学生谦虚礼让，恪守律己、宽容对待的高尚品德，从而让学生的内在精神素质、文化素质和身体素质得到全方位的发展，最后达到用思想道德约束自己的行为，言传身教，陶冶自身情操的目的。 　　1.2 学习跆拳道的实践意义 　　跆拳道的技术要领是通过身体的全面协调和配合，然后腿部进行各种各样的运动来展现。这项运动能对人身体素质有着良好的强身健体作用，比如运动力量、运动速度、灵敏度和灵活性、自身的耐力、身体的协调性等，同时也全面均衡的提高人体技能。当下，由于社会进步脚步和人们生活水平的逐渐提高，一些学生普遍反映课程太紧张，就业压力逐日有增无减，大学生越来越倾向于将精力集中在学习弥补自身对新知识的学习当中，外出活动时间相对性的较少，大学生的身体健康素质有逐年下降的现象时刻在发生着。21世纪需要的是全面发展的人才，因此大学生在丰富自己的业余生活的同时，也要适应社会发展的需求，加强身体素质的锻炼是当代大学生迫在眉睫的一项重要的工作。在高校选项课中开设跆拳道运动，即满足了大学生对体育选项课的需求，通过跆拳道运动中独特的运动魅力和丰富多彩的内容的吸引力上，大大的提高了大学生在体育课堂上锻炼的活跃性和积极性，这对培养大学生之间相互合作的团队精神有着很好的作用。同时，在学习跆拳道的同时，还可以提高学生中枢神经的灵活性和灵敏度，提高中枢神经的协调能力，支配其他器官的能力，活跃学生学习新事物的思维模式