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高校生源基地建设工程可持续发展剖析 　　[摘要]高校通过开展生源基地建设工程，吸引优质生源，以提高自身的人才培养质量。做好生源基地的建设与维护工作，需要高校结合自身发展实际，科学、合理地制定生源基地建设布局，选择符合自身层次定位的中学开展生源基地建设工作。在已建生源基地中，高校要深入中学，开展形式多样的沟通与交流活动，只有认真践行生源基地协议职责，切实将维护工作落到实处，才能真正惠及双方，实现生源基地建设工程的可持续发展。 　　[关键词]高校；生源基地；可持续发展；探析 　　稳定的生源是高校赖以生存和发展的根本，而生源的质量则关系到高校的人才培养质量，进而影响学校的建设与长远发展。只有良好的生源才能推动高校教育教学、科学研究、管理水平等方面的提升。因此，在保证生源数量的同时，如何稳步提高生源的质量，是摆在高校面前的一个重要课题。高校只有顺应新形势、新变化，拓展招生渠道，加强与中学的务实合作与交流，开展生源基地建设工程，才能获得源源不断的优质生源，进而实现高校的可持续发展。 　　一、高校建立生源基地的重要性 　　生源基地，是指与高校签订生源基地共建协议的中学，协议中明确了双方各自应承担的责任与义务。生源基地建设是高校为加强与中学的交流与合作，提高自身人才培养质量而建立的，是以双方共同发展为基础。 　　（一）高校开展生源基地建设工程有利于提升生源质量 　　高校通过开展生源基地建设工程，一方面有利于中等教育与高等教育的有效衔接，促进生源基地中学办学水平的提升，另一方面有利于中学师生深入、直观的了解高校的办学水平、人才培养、专业特色以及就业前景，便于考生提早进行职业生涯规划，避免盲目填报高考志愿。生源基地的建设提升了高校在生源基地师生中的影响力，激发了更多考生的报考兴趣，进而确保高校生源质量的提升。 　　笔者所在高校于2012年启动了“生源基地”建设工程，选择在历年报考生源人数较多、办学水平高的陕西省省级示范高中和知名中学中建立了生源基地。截至2015年9月，学校已建成生源基地75所，生源基地数量的平均增长率达到54%，生源基地中学已累计为学校输送了3917名优质生源，为学校的可持续发展提供了有力保障。仅2015年，生源基地中学考入学校人数达1537人，占学校在陕招生总人数的52.78%，较2014年提高13%。 　　（二）生源基地建地已发展成为高校招生宣传的重要手段 　　面对日益激烈的生源竞争压力，高校已转变招生宣传思路，开展形式多样的招生宣传途径，比如高校在高考志愿填报期间举办“校园开放日”，邀请考生和家长来校参观咨询；参加网络招生咨询会，解答考生疑问；在知名媒体上投放招生宣传广告；利用微信公众平台、易企秀软件制作的幻灯片网页等新媒体进行招生宣传等等。这些宣传方式大多应用于招生季，不能作为长效宣传机制贯穿于整个年度。生源基地的建设，实现了高校与中学面对面的沟通与了解，通过开展长效的合作，可以将高校的影响力深入到考生当中，进而吸引优质生源报考高校。实施生源基地建设工作现已作为高校招生宣传工作中最为重要的方式。 　　（三）生源基地的建立有利于促进高等教育与中等教育的有效衔接 　　生源基地的建设，确立了高校与中学的合作关系，一方面高校利用自身资源优势，为中学在教育、教学、管理等方面提供咨询，及时交流教学信息和先进的教育、教学、管理理念，以更好地促进中等教育与高等教育的衔接；另一方面中学负责协助和配合高校做好招生宣传，积极引导中学优秀学生报考，为高校输送优质生源。生源基地的建立实现了中学与高校的优势互补，高校应与中学利用这个平台开展形式多样的合作、交流。学校建立了分学科的科普报告库，供生源基地中学师生选择，学校定期组织专家教授走进中学课堂传授相关领域的科普知识，指导中学生提前了解大学相关专业知识，激发学生的学习兴趣，进而提升学生的综合素质。 　　二、高校生源基地建设与维护中存在的问题 　　（一）生源基地的建设多集中在高校所在省份 　　生源基地建设发展成为高校招生宣传最为重要的方式以来，各高校已通过各种形式建立了大量的生源基地，在数量上实现了高速增长。高校利用在本省的影响力，与本省中学进行着频繁的交流与合作，但对于省外的中学，建立的生源基地则远远少于省内，维护方式也较为单一，多采用寄送招生简章、报考指南等招生宣传材料的方法。一般而言，部属高校招生计划的70%投放到了省外地区，因此必须加强外省生源基地的建设，在数量上要大于本省生源基地的数量，而省属高校虽然只有30%的计划投放到省外，但在其招生情况较好的生源大省也应当加强生源基地建设，只有吸收更多外省的优秀考生，才能全面提高生源质量。 　　（二）高校未能认真履行生源基地建设协议 　　在高校与中学签订的生源基地协议中，都会明确双方的责任与义务，以确保互相支持、