高校经济贸易专业课堂互动式教学剖析.docVIP

高校经济贸易专业课堂互动式教学剖析 　　【摘要】课堂教学是教师的教与学生的学的统一的过程,是师生知、情、意、行互动的过程,互动式教学过程是师生教学相长的过程。在这一过程中,教师不仅要授业、传道、解惑,还要指导学生学会学习,发展智能、提高技能,促进其成才。互动是一种先进的教学理念,也是一种实用的教学模式。 　　【关键词】高校;教学;互动;研究 　　 　　课堂教学是高校经济贸易专业教学工作的基本形式,互动是教学过程的本质属性。教学包含有教和学两个过程,涉及教师和学生两个主体,然而两个主体和两个过程又和谐统一在课堂教学内容之中,关键点在于互动。互动式教学以其独特的教学效果备受广大师生的青睐。目前,国内外经济贸易专业越来越重视互动式教学的理论研究和实践探索,MBA、EMBA把互动教学作为重要的教学方式,取得了很好的效果。 　　 　　1.互动式教学的研究 　　 　　互动教学广义上是指教师和学生之间的一切相互作用和相互影响,不论这种影响是发生在师生群体之间还是师生个体之间,是发生在教学情境下还是发生在教学情境之外的社会背景中,都会导致双方心理与行为发生同向变化或反向变化。狭义的互动教学是指在特定教学情境下,也就是课堂,教师个体与学生个体或群体之间在活动中的相互作用和影响。课堂互动的实质是一种对话,即师生、生生之间的一种情感交流、平等对话和思想碰撞的学习过程。 　　1.1 国