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大学生拖延、应对方式和心理健康水平的相关研究-心理健康教育专业论文
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本论文经答辩委员会全体委员审查,确认符合安徽师范大学
硕士学位论文质量要求。
答辩委员会签名:
主席:(工作单位、职称)
委员:
导师:
学 位 论 文 独 创 性 声 明
本 人 声 明 所 呈 交 的 学 位 论 文 是 本 人 在 导 师 指 导 下 进 行 的 研 究 工 作 及 取 得 的 研 究 成 果 , 与 我 一 同 工 作 的 同 志 对 本 研 究 所 做 的 任 何 贡 献 均 已 在 论 文 中 作 了 明 确 的 说 明 并 表 示 谢 意 , 除 了 文 中 特 别 加 以 标 注 和 致 谢 的 地 方 外 , 论 文 中 不 包 含 其 他 人 已 经 发 表 或 撰 写 过 的 研 究 成 果 。
学位论文作者签名: 狄 晗 签字日期: 2014年 6月 8 日
学 位 论 文 版 权 使 用 授 权 书
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学位论文作者签名: 导师签名:
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大学生拖延、应对方式 和心理健康水平的相关研究
摘 要
拖延是人们日常生活中的普遍现象,从各个方面影响着人们的生活、学习 和工作,大学生的拖延现象尤为严重。长期的拖延会造成学业成绩的下降和心 理健康水平的降低。本文主要探讨了大学生拖延、应对方式和心理健康水平三 者的相关,为进一步说明长期特质性拖延对大学生应对方式的选择和心理健康 水平的影响,完善拖延研究理论,对进一步提高大学生的心理健康水平具有极 其重要的意义。
本文采用问卷调查法对 470 名大学生进行了调查,分析结果显示:
(1)总体上,在大学生中,拖延现象较为普遍,在应对方式上更多地采 取积极应对方式,心理健康总体水平良好;
(2)在人口统计学变量上的差异检验发现,大学生拖延在性别、是否是 独生子女,生源地及专业上不存在差异;但拖延在年级变量上存在显著差异, 大一学生和大二、大三、大四学生之间存在显著差异,并且大一学生拖延明显 低于大二、大三和大四学生;
(3)在人口统计学变量上大学生应对方式和 SCL-90 总分的差异并未达 到显著水平,但在 SCL-90 个别因子上的差异达到显著水平;
(4)大学生拖延与 SCL-90 得分呈显著正相关,与积极应对方式呈显著 负相关,与消极应对方式呈显著正相关;
(5)积极应对方式在大学生拖延和心理健康水平之间起部分中介作用, 并且大学生拖延对积极应对方式有负向预测作用,对心理健康水平有负向预测 作用;
(6)消极应对方式在大学生拖延和心理健康水平中也起部分中介作用, 并且大学生拖延对消极应对方式有正向预测作用,对心理健康水平有负向预测 作用。
关键词:拖延;应对方式;心理健康水平
·I·
The Research on the Relationship of College Students Procrastination, Coping Style and Mental Health Level
Abstract
Procrastination is a common phenomenon in daily life, affecting the people’s study and work life in every aspect. And the college students’ procrastination is particularly acute. Long-term procrastination can lead to the lower academic achievement and health level. This paper mainly discusses the college students’ procrastination, coping style and mental health related problems, and to further illustrating the long-term delay influencing on mental heal
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