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高校校园网络文化剖析 　　摘 要：随着互联网在高校的日益普及，网络对大学生学习和生活的各个方面都产生了直接而深刻的影响。本文论述了高校网络文化的特征、功能和意义，并且指出建设高校网络文化的途径。 　　关键词：高校；文化；网络文化 　　 　　自1994年，我国正式获准接入互联网后，网络应用在我国取得了长足发展。据中国互联网信息中心（CNNIC）第27次最新统计结果显示，截至2010年12月底，我国网民规模突破4.5亿大关，达到4.57亿，较2009年底增加7330万人；互联网普及率攀升至34.3%，较2009年提高5.4个百分点。这些数据表明随着网络信息技术的发展和网络应用的日益普及，网络已经超越了工具的意义，它已经成为了人们生活、生产的重要组成部分，成为人们的生产生活方式。 　　高等学校是先进文化的发源地，引领着人类社会文化发展的潮流。网络文化与传统校园文化相遇、融合，形成了一种新的文化形式――高校校园网络文化。高校校园网络文化即影响着办学理念、教学手段等，又影响着大学生的生活学习方式、价值观和思想道德观念，同时也带来了对校园主流文化的冲击。大学生是今后社会的栋梁，他们的思想观念和价值取向直接关系到未来整个社会的思想观念和价值取向，构建文明向上的高校校园网络文化，会对整个社会的网络文化的良性发展起到积极的促进作用。 　　 　　一、高校校园网络文化的功能 　　 　　1．科学文化的传承功能 　　高校校园网络文化的科学文化传承功能是一所高校的文化明星片，更是高校校园网络文化品牌建设的重点，集中展示的是学校秉承的办学理念、长期发展中所积淀的文化底蕴、独具特色的大学文化和精神。譬如：学校概貌、历史发展等，是校园网络精神文化的最突出的部分，集中体现了大学文化的精髓。大学精神和大学文化是该大学独特的发展历史与人文地理、文化环境密切结合的产物。展现一所大学的精神和文化特色，是在对社会发展新时期高校办学规律的探索和认知中的一种文化自觉和文化诉求。高校的职责不仅仅是要为社会培养优秀的人才，还应通过自身的优势直接引导、影响整个社会文化生活。校园网络文化是大学校园文化的在互联网的虚拟，体现着学校自身的建设和发展，映射着师生员工的工作、学习、生活、思想等。大学都有自己的发展理念和办学历史及地域特色，充分利用高校自身发展的历史文化资源、地域资源以及学校内部的文化资源优势，形成自己独特的大学文化内涵，既有历史的沉淀，也有现实的积累。凝练大学精神，构建自己学校的大学文化，诠释大学精神中的文化价值，极力把大学精神及大学文化的内容融入在校园网络文化体系的点滴之中，并让它成为全体师生共同的办学信念。 　　2. 教育教学的管理辅导功能 　　高校校园网络文化的教学辅导功能主要由教学系统和教育系统所组成。包括学校整个教学系统的教学资源和各院系及各职能部门建立的二级网站。加大校园网络文化教育资源的开发，充实和丰富网站内容，提高网络教育产品的供给能力和服务效果，提升校园网络传播功能，吸引更多的师生到学校网站访问。以建设智能化、信息化的综合教育网作为高校的办学特色。建立优质课程资源库，提供多方位的教学内容。重点要开发那些有助于师生学习、工作、生活和提高素质的共享性网络资源，如精品课程讲课视频、教学视频等充实网站内容，为学院网络提供丰富多样的、高品味的共享资源，特别是网络作品的原创性的供给服务，供学生网上学习和其他教师观摩。 　　3. 教学服务协助功能 　　高校校园网络文化的服务功能由网络办公管理系统和通讯信息服务系统组成，主要涉及到为学生和教师服务的网络系统，包括办公管理、教务管理、后勤管理、图书资料管理、信息查询、电子邮件、电子公告、视频会议、远端访问等。可以为师生提供学生选课、查询成绩、教师排课、邮件服务、图书借阅查询、校内办公系统等。使校园内外教学、科研、办公、管理都具备网络环境，实现资源高度共享，社会教育、学校教育、家庭教育的有机融合。同时在科技飞速发展、知识日新月异的今天，以前那种一劳永逸的学校教育已经适应不了社会发展的需要。高校网络的社会化突破了教育教学活动的时空限制，在不同程度上满足了校内外人员进一步及时学习的需要。人们可以通过多媒体网络进行远距离双向教学，进行网上知识讲座，设置试题库等，这为不同层次学生的素质教育和技能培训提供了便捷的服务，从而使教育终身化，终身教育全民化。 　　 　　二、高校校园网络文化的作用 　　 　　1．占领高校宣传思想文化阵地的客观要求 　　当前，各种思想文化相互激荡，这一方面丰富了我国高校校园网络文化建设的内容、形式和手段。另一方面，也会对校园网络文化建设产生消极的影响。尤其需要引起注意的是，一些西方发达国家凭借其在当代国际社会中经济、政治主导地位，自觉或不自觉地强行推销自己的文化产品和价值观念