大学生性别角色类型、自尊与人际交往能力的关系研究-应用心理学专业论文.docx

河北师范大学 硕士学位论文 大学生性别角色类型、自尊与人际交往能力的关系研究 姓名：樊晓盼 申请学位级别：硕士 专业：应用心理学 指导教师：王欣 PAGE PAGE IV 摘 要 本研究对大学生性别角色类型、自尊和人际交往能力状况进行了调查，并探讨了大 学生性别角色类型、自尊与人际交往能力之间的关系，旨在为大学生的性别角色类型、 自尊与人际交往能力之间关系的研究提供更多的资料，丰富我国在这一领域的研究，并 为大学生今后的性别角色塑造和人际交往提供更多的指导。 本研究采用分层整体抽样的方法，在河北师范大学、河北经贸大学、河北科技大学、 河北农业大学等学校，抽取全日制四年本科大学在校生 900 名，以贝姆性别角色调查表、 二维自尊量表和大学生人际交往能力调查问卷为测量工具，通过描述性统计、卡方检验、 方差分析、相关分析和回归分析的统计方法对有效数据进行分析处理。主要得到以下结 论： （1）大学生性别角色类型分布不均衡，存在显著差异，男性化、女性化大学生的 分布显著低于双性化和未分化的大学生。本研究结果按男性化、女性化、双性化和未分 化的分布升序排列；男生的性别角色类型主要以双性化和未分化为主，女生的性别角色 类型以未分化和女性化为主，但双性化所占比例也较高；男生男性化者远多于男生女性 化者，女生女性化者远多于女生男性化者；四种性别角色类型的分布具有跨年级的一致 性；四种性别角色类型在专业上的分布存在显著差异。 （2）各性别角色类型在自尊及其各维度上的得分存在显著差异，在人际交往能力 及其各维度上的得分均存在显著差异。 （3）双性化人格特征的大学生与其它三种性别角色类型的大学生比较而言，具有 更高水平的自尊。 （4）双性化大学生的人际交往能力比较强。 （5）性别角色类型与自尊、性别角色类型与人际交往能力、自尊与人际交往能力 两两之间均存在显著的相关。 （6）自尊在不同性别角色类型大学生和人际交往能力之间起着不同的中介作用。 关键字：大学生 性别角色类型 双性化 自尊 人际交往能力 Abstract This research makes a survey on the Gender Role Types, Self-Esteem and Interpersonal Communication Ability among University Students, and discusses the relationships between them. The main purpose is to provide more information for the research of Gender Role Types, Self-Esteem and Interpersonal Communication Ability among University Students, enrich our research in this field and also to provide additional guidance for the gender role shape and interpersonal communication of college students. The research adopts stratified cluster sampling method and selected 900 members from several universities, such as Hebei Normal University, Hebei University of Economics and Business Hebei University of Science and Technology, Hebei Agric. ultural University. This research adopts the questionnaires of BSRI, SLCS and Interpersonal Communication Ability among University Students. All effective data is analyzed by the means of descriptive statistics, chi-square test, correlation analysis and regression analysis. This study makes the following conclusions: The distribution of college student’s gender role type is not balanc