促进青年教员专业素质提高有效途径――说课.docVIP

促进青年教员专业素质提高的有效途径――“说课” 　　摘 要:“说课”是说课者在熟悉人才培养方案,熟悉课程标准、教材和授课对象的基础上,面向领导、专家和同行系统地阐释课程教学设计及其依据的一种活动。“说课”有利于教员转变观念、有利于教员将教育理论和教育实践相结合、有利于教员积累专业智慧。通过“说课”促进青年教员专业素质的提高,应有计划地开展“说课”培训活动,应重视发挥示范性“说课”的作用,应将“说课”作为培养青年教员的重要手段,还应重视利用“评价型说课”的功能。 　　 关键词:说课;青年教员素质;提高建议 　　 中图分类号:G645文献标志码:A文章编号:1002-0845(2010)09-0096-02 　　 　　刚被分配到军队院校担任教学工作的青年教员,一些人因缺乏在师范院校学习的经历,所以对如何上好课往往没有把握。即使其专业知识比较丰富,但如果不懂教学,教学方式和方法不当,往往也会事倍功半,收不到好的教学效果。所以,对刚到军队院校的青年教员进行培训,提高其教学水平,保证其教学质量,是摆在军队院校领导和老教员面前的一项重要任务。经过多年的实践,我们体会到,培养青年教员使其能上好课的捷径就是和他们一起共同“说课”。 　　作为教学准备的必要环节、教学研究的重要形式和教学管理的有效手段,“说课”是教员的教学设计和教学质量控制的综合反映,其目的在于促进教员把握课程标准,精研