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任务驱动教学法在我校photoshop课程中的应用 　　摘要：众所周知，现代中职招生无门槛入学，生源文化基础薄弱，学生学习缺乏自觉性和积极性，厌学情绪严重。根据这种情况，如果在教学中能运用新的教学方法和教学手段，则不仅能提高学生的动手操作能力，还能发挥学生的主观能动性和创新精神，从而更好地为社会培养实用型人才。 　　关键词：任务驱动、photoshop、选题原则、阶段 　　 　　1、引言 　　Photoshop是一门实践性、艺术性很强、极富创造性特点的图像处理软件课程。其功能强大，内容范围广；同一任务可以有多种的实现方法；入门容易精通难。所以在给学生上这门课时，如果采用传统的教学模式：即以教师为中心指导下的教学，教学教程往往局限在知识的传授上，看不到学生的能动性和创造性，从而忽略了学生的全面发展；而且传统的教学模式只重学不重用，学生学习效率低下，导致所学知识的实用性和可操作性不强。而中职教学有其实用性特点，教学的成败主要看学生能否积极参与和学生能否将所学专业知识运用到实际生活和工作中去。 　　任务驱动教学法则模拟或直接采用生活中一些实例和任务，在教学中通过对这些实例进行分析、比较、研究，从中找到解决问题的方法的一种教学模式。本人结合我校的课程教学要求，在photoshop教学中采用任务驱动教学法，收到了比较好的教学效果。 　　2、任务驱动教学法中的任务选择应符合以下