北师大版初中数学七年级上册《1.0第一章丰富的图形世界》教学设计(1).docVIP

网络分享 欢迎下载 PAGE 网络分享 欢迎下载 第一章 丰富的图形世界回顾与思考 教学目标（突出课标要求） 1.初步建立空间观念，发展几何直觉，进一步丰富对空间图形的认识和感受； 2.获得一些研究问题的方法和经验，发展思维能力，加深理解相关的数学知识。 3.进一步丰富数学学习的成功体验，激发学生对空间与图形学习的好奇心，增强观察能力，形成积极主动参与活动并与他人合作交流的意识。 学情 分析 本章从学生生活中熟悉的图形入手，通过学习学生已经了解了柱体、锥体、球体等常见几何体的特征，初步形成了图形的空间观念，在此基础上所掌握的知识进行系统的归纳、复习、整理和概括，对学生已有几何知识的进一步深化，对学生的要求较高。 教学 重难点 重难点：点、线、面等最基本的图形与基本几何体的相互转换。在面与体的变化中如何抓住特征。 教法 先学后教、自主学习 学法 自学法、小组合作 教 学 程 序 及 内 容 个人修订意见 第一环节：用自己喜欢的方式梳理本章内容 第二环节 梳理归纳,合作探究 内容: 1．你能否将下列几何体进行分类？并请说出分类的依据. 2．如图所示的几何体各由几个面围成的？面与面相交成几条线？它们是直的还是曲的？ 专题2：展开与折叠；切截几何体 1．归纳棱柱的特性。 2．如何判断平面图形是否可以经过折叠围成棱柱？ 3．正方体的表面展开图有几种？是哪几种？ 4．圆柱与圆锥的侧