北师大版初中数学七年级上册《1.1生活中的立体图形》教学设计(3).docVIP

网络分享 欢迎下载 PAGE 网络分享 欢迎下载 生活中的立体图形 【学习目标】 课标要求： 1、经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩． 2 、在具体的情境中认识国柱、圆锥、正方体、棱柱、球，并能用语言描述它们的某些特征 目标达成： 认识现实背景中的圆柱、圆锥、正方体、长方体、梭柱、球． 学习流程： 【课前展示】 认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、梭柱、球 【创境激趣】 翻开课本着第一章的第 1 页的彩图，我们在欣赏这个城市的美景时，不妨用数学的眼光观察一下，这个美丽的城市也是我们数学世界 ― 丰富的图形世界，你能从中发现哪些熟悉的图形？ 1、广场中心的喷泉池是________的,大楼是_________体，…… 2、从不同的方向观察同一建筑物，看到的图形是_________(A、一样的 B、不一样的．) 【自学导航】 当我们来到这个世界上，睁开眼睛认识这个世界时，第一次映人我们眼帘的便是各式各样的立体图形，那么在我们的生活中有哪些立体图形呢？可以参照课本第 2 页的导游图，也可以自己再选择 1、看图识几何体 发现了亭子的顶端是__________，下面的支柱是_________． 人民大会堂中间的建筑是________. (3)从太空看我们生活的地球，地球是________。举例说明还有无与地球形状相同的物体． 【合作探究】 （