朱永新新教育实验——过一种幸福完整的教育生活课件.pptVIP

四、新教育的十大行动 （二）师生共写随笔 3．学生日记的具体要求与措施 （1）学生日记的内容可以是生活的体验、读书的心得、各种活动和比赛的感想等，鼓励学生尝试写英语日记。学生日记的形式不拘一格，可以是散文、记叙文、说明文或诗歌。要求学生学会观察生活，感受生活，写真事，说真话，抒真情。 （2）教师要做好学生日记的批改和指导工作，在批改上要形成各自的特色，努力创新。 （3）以班级为单位，利用黑板报、手抄报等途径，展示学生优秀日记和该班任课教师的优秀随笔，组织各种形式的生生之间、师生之间的日记交流。 （4） 做好学生优秀日记的评选、推荐工作；出版学生优秀习作专辑。 * 四、新教育的十大行动 （二）师生共写随笔 4．搭建网络平台，拓宽横向交流 （1）建立“师生共写随笔”网上专栏。为师生的随笔提供交流的平台。 （2）开辟“师生共写随笔”论坛。引导师生进行反思与交流，发表评论，提出建议。 （3）以班级为单位，利用黑板报、手抄报等途径，展示学生优秀日记和该班任课教师的优秀随笔，组织各种形式的生生之间、师生之间的日记交流。 （4） 做好学生优秀日记的评选、推荐工作；出版学生优秀习作专辑。 * 四、新教育的十大行动 （三）聆听窗外声音 1．途径 （1）通过开展学校报告会、参加社区活动等形式，充分利用社区教