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利用永州红色文化资源推进大学生思想政治教育思考 　　 摘要：永州红色资源蕴涵着丰富的革命精神和厚重的人文历史内容，对坚定大学生中国特色社会主义理想信念、树立集体主义道德价值观、激发创新意识和进取精神具有重要作用。将永州红色资源融入大学生思想政治理论课堂教学、生活实践和大学校园文化建设，使之适应大学生思想政治教育需要，是地方本科院校加强大学生思想政治教育的有效途径。 　　 关键词：永州红色文化大学生教育 　　 　　 随着中国旅游业的持续快速发展，“红色旅游”作为爱国主义教育与旅游产业相结合的一种新兴旅游产品成为近年国内旅游界和思想政治教育界等研究的热点之一。如何充分挖掘永州本土红色文化资源，发挥红色旅游资源的多种教育功能，对于拓展地方高校育人新途径有着积极的促进作用。 　　 俗话说：“张家界是一幅画，永州是一本书。”永州以优美的山水和丰厚的人文资源养育了李达、陶铸等老一辈无产阶级革命家，他们身上体现了全心全意为人民服务，热爱祖国、不怕牺牲、无坚不摧、满怀信心的革命精神。这些精神孕育了陶铸纪念馆和李达故居、老山界等红色文化经典。这些无产阶级革命家和红色文化经典无不彰显着坚定的共产主义信念和崇高远大的理想，生动体现着共产党人的崇高理想。以永州本土红色文化作为生动教材，不仅具有独特的感染力和亲和力，对于开展大学生思想政治教育也有着更好更实的效果，是搞好新时期大学生思想政治教育，培养大学生弘扬革命精神，树立共产主义理想与信念，保证青年大学生永葆接班人本色的重要前提。 　　 一、永州发展红色文化对大学生思想政治教育的作用 　　 1、永州红色资源是坚定大学生中国特色社会主义理想信念的生动教材。 　　 理想和信念是人生的精神支柱与成就事业的动力，也是一个民族复兴、一个国家强盛的凝聚力所在。邓小平同志在总结历史经验时深刻指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”[ 邓小平．邓小平文选(第3卷)[M]．北京：人民出版社．1952：190．]而大学生作为中国特色社会主义事业的接班人，必须有坚定的理想信念，坚定马克思主义信仰，坚定共产主义信念，坚定对改革开放和现代化建设事业的信心，坚定对党和政府的信任。永州红色资源蕴涵着丰富的理想信念教学资源。例如，李达、陶铸等永州革命人物在逆境中不断超越，百折不挠、自强不息、不断进取和挑战自我的精神，无疑是新时期引导大学生坚定理想信念的生动教材。 　　 2、永州红色资源有利于大学生集体主义道德价值观的培养。 　　 当代大学生中的独生子女比重较大，加上受西方个人主义价值观念的影响，他们的价值观念趋于崇尚自我，集体观念和服务奉献精神相对淡薄，这与社会主义的集体主义道德原则是格格不入的。因此，必须加强大学生集体主义道德价值观教育，重点培养大学生的集体主义精神和服务奉献精神。永州红色资源中蕴涵着大量弥足珍贵的集体主义精神和服务奉献精神，为大学生集体主义道德价值观的培养提供了鲜活的教材。其中，陶铸所著的《松树的风格》就集中体现了集体主义精神和为人民服务的光辉思想。 　　 3、永州红色资源有助于激发大学生的创新意识和进取精神。 　　 江泽民同志指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”[ 江泽民．论科学技术[M]．北京：中央文献出版社．2001：199]只有不断进行科技创新、体制创新和理论创新，才能不断开拓我们事业发展的新局面。培育大学生的创新意识和进取精神是大学生思想政治教育的重要内容。永州红色资源中就蕴涵着丰富的创新价值， 　　李达在《社会之基础知识》一书中就提到：“中国的出路，只有铲除封建遗物，才能实现自由平等”，为此他投身革命，参加了一大，为建党做出了卓越的贡献。陆定一在其《老山界》一文中，就鲜明地描述了中国工农红军在艰苦的环境下，坚定信仰、不怕牺牲，不断进取的革命精神。挖掘和研究永州红色资源中的创新和进取精神，能够极大地激起大学生的创新欲望和不怕挫折、锐意进取的精神，使他们敢于去探索、去发现、去创造，敢于向高科技挑战，从而最大限度地发掘自身的潜能，实现自身价值。 　　二、永州红色资源在大学生思想政治教育中的开发与利用 　　 1、宣传、研究、体验永州红色文化，将红色文化教育贯穿大学生思想政治教育全过程。 　　 通过从红色文化中汲取营养来提升大学生的思想道德素质，通过培养具有崇高道德品质的优秀大学生来推进弘扬优秀地方文化，是地方本科院校办出特色、办出水平、办出质量的有效途径。一是可以将永州红色文化通过著名人物雕塑、文艺演出、红色文化长廊等形式长期展示，作为同学们成长的鞭策，侧重于培养一年级同学的前途与志向。二是开设红色文化选课、讲坛、