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关于提高大学生文学修养几点思考 　　摘要　随着教学改革的深入，关于理工科学生是否有必要进行文化素质教育的问题逐渐显现出来，引起社会对人文教育重要性的关注。充分认识培养学生文化修养的重要性，采取积极措施，在学生科学精神和人文精神的贯通和提炼上下工夫，培养全面发展的、具有综合素质的人才。 　　关键词　大学生　文学修养　素质教育　人文精神 　　 　　一、前言 　　 　　今天，人才培养已经从传授知识转向以传授知识、培养能力和提高素质相结合上来，高校也在不断探索如何培养具有交叉性、自主性、研究性和开放性的创新性人才。随着教学改革的深入，关于理工科学生是否有必要进行文化素质教育的问题逐渐显现出来，引起社会对人文教育重要性的关注。 　　事实上，现在大学生的阅读兴奋点和耐心已经不在文学名著上，他们不愿花费时间和耐心去完整地阅读名著。轻松化、兴趣化、情绪化成为他们的阅读心理；短小隽永的文学小品、影视文学、通俗小说、漫画卡通迎合了青年学生的心理需求，成为校园流行的主打，而此类作品往往过于注重娱乐效应，摈弃了许多传统文学作品的深度，严肃性和庄重。据对某大学学生开展的对文学名著了解情况的调查：看过鲁迅等大文学家作品的学生站总人数的23％，而阅读外国文学名著的学生仅占12.7％。经常看唐诗宋词、文学名著的人在减少，能写诗做赋，具有文采的国学天才更是凤毛麟角；许多学生认识孙悟空、诸葛亮、江姐等