初中英语教学中学生人文素养培养.docVIP

初中英语教学中学生人文素养培养 　　【摘 要】初中生的世界观、人生观、价值观尚未健全，极容易受到不良文化、思想、信息的侵袭。作为国家的接班人和建设者，初中生担负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，初中生正确的世界观、人生观和价值观的建立不仅关乎他们人文素养的提高，也关乎祖国未来的发展。作为一名教育工作者，不仅要传授给初中生知识，还应当承担起培养初中生人文素养的责任，充分利用所教授的学科特点，渗透和实施人文素养教育，在提高学生知识水平的同时夯实他们的人文底蕴，培养其人文素养。本文针对初中英语教学中学生人文素养的培养总结一些看法和做法。 　　【关键词】初中；英语；教学；学生；人文素养；培养 　　各个学科的课程标准如今都鲜明地体现着“以人为本”的教育理念，所尊崇的根本宗旨为推进素质教育、促进学生的全面发展。作为初中英语学科的老师，在新课改的背景下，不能仅仅满足于上好课、传授好英语知识和技能，还要响应号召突出英语教学的人文性，将“以人为本”的教育理念始终贯彻在英语教学中，尊重学生的主体地位，切勿再将学生看作是被动的知识接受者，而是将学生看作是具有创造性的语言使用者，在英语教学中注重对学生进行人文素养教育，实现多元目标的全人教育，使初中生在英语学习中习得语言、提高英语能力的同时不断提高人文素养，使其高尚的品质得以形成，使其人格进一步健全，使其逐步树立正确的人生观、价值观和世界观，使其成