文白对译别样尝试.docVIP

“文”“白”对译的别样尝试 　　上学期在澳门举办的“中学语文两岸四地资深教师课堂”教研活动中，来自大陆、台湾、新加坡、香港、澳门的专家学者现场执教，一节《卖油翁》展示了境外学生怎么学、教师怎么教古汉语的情景，其课堂教学新意从以下一组文章中可窥一斑―― 　　 　　师：同学们，我们今天上一节课：《卖油翁》―― 把白话文翻译成文言文。这篇课文我们已经学过，为什么还要上一次呢？因为我们的重点在于“把白话文翻译成文言文”。我们先做一个小测验，叫作“听其读、知其学”。我想对大家的学习做个初步的判断和评价。好，我们一起来朗读这篇课文。卖油翁，一二。（生齐读课文，师巡视） 　　师：大声点！ 　　师：读得怎么样？欧晓图，你来评价一下。 　　 生：声音很小。 　　 师：嗯，声音很小。请梁金原同学评价一下。 　　 生：没有感情！ 　　 师：没有感情，他说。为什么没有感情呢？我想原因是课文学习时理解还不够，往往没有把握的时候就小声读，有了把握、理解深刻了才大声读。好，让我们一起来读一段，大声读。我读一句，大家跟着读一句…… 　　 师：现在我想做第二个测试：翻译。我不知道大家能不能把这段课文翻译下来，能不能？ 　　 生：能。（齐声） 　　 师：好，我们再做个小测试：把白话文翻译成文言文的口头测试。大家平常是把文言文翻译成白话文，现在反过来，把白话文翻译成文言文。我要作两个规定：抢答举手，不要齐答。你知道答案了，你要举手，然后我叫谁答谁答。第二，回答问题都用麦克风。好，现在我要问十个问题，十句话。第一句话：“康肃公陈尧咨善于射箭。”（生举手） 　　 生：陈康肃公尧咨善射。 　　 师：好。第二句：“在当时没有人比得上他。”吴小军。 　　 生：当世无双。 　　 师：好。第三句：“他也总凭着这一点自夸。”哇，我们班上男生很多啊，陈家乐。 　　 生：…… 　　 师：好，没有选准啊。（师笑）我再讲一遍，不能照读答案，不能看哦，不然就不是测试了。当然实在不会，是可以看一下的。好，“他也总凭这一点自夸。”（生举手） 　　 师：王小敏。 　　 生：公亦以此自矜。 　　 师：“曾经在自家的菜圃中射箭。”（生举手）好，黄家琼。 　　 生：尝射于家圃。 　　 师：“有一个卖油的老人放下担子站在那里。”（生举手）张家旺。 　　 生：有卖油翁释担而立。 　　 师：好，下面还有最后三句。“老翁说，没有其他的奥妙，只不过是手熟罢了。”（生举手）汾勇铿。 　　 生：无他，但手熟尔。 　　 师：下一个：“于是就拿了一个葫芦放在地上。”付勇康。 　　 生：乃取一葫芦置于地。 　　 师：好。最后这个稍微有点差别。“随即说，我也没有什么奥秘，只不过手熟罢了。”（生举手）李维宾。 　　 生：我亦无他，唯手熟尔。 　　 师：好，我们这个小测试大家完成得都不错。两个原因，一是有些同学对课文比较熟悉了；还有，一些同学往下看，一下就看到答案了。通过这个小测试，我觉得大家学得还是不错的。下面我们又要搞一个测试了，这个测试真正考验大家的水平。请大家注意屏幕。（师显示投影）这节课，需要大家注意一些重要的单音节词，还有句式，请大家快速看一遍，然后开始测试。（投影显示如下） 　　第一，善，变成了双音节词，擅长。第二，射，它有两个义项（在课文中）。一是射箭；二是射箭的技术。第三，尝，曾经。第四，精，精湛。第五，乃，于是。第六，但，只是。第七，尔，罢了。第八，因，随即。第九，惟，只不过。 　　句式只有一个：不亦……乎？（不是……嘛？） 　　看完没有？好，同学们，我们的测试开始。我出了一道题，让大家把白话文翻译成文言文，现在我把试卷发给大家。（发试卷） 　　同学们都拿到（试卷）了吧？我们翻译前先要有个标准，这个标准就是要注意三个字：信、达、雅。这是中国清末民初的著名翻译家严复提出的三条标准。“信”是什么呢？就是要准确；“达”，就是要流畅、通顺；“雅”，是要有文采。好，翻译现在开始，做的时候特别要注意刚才讲到的课文中重要的单音节词和句式。开始，抓紧时间。（生做测试，师巡视） 　　 师：注意我们的三个标准，即准确、流畅通顺和有文采。首先是准确，请注意屏幕上重点的词语和句式，我们一会儿就以这个作评分标准。（师巡视，投影显示特殊字词、句式） 　　 师：有一部分同学已经做完了，没做完的同学不用着急，继续做。做完的看看屏幕上的这十道题，每道题十分，标准答案在上面，请批改自己的卷子，把分数写在上面。（做完的同学陆续上讲台交试卷） 　　 师：陈家润同学是最快的一个，他给自己评分是60分。好，继续，不着急。家润同学也可以再看看。 　　 师：胡勇毅同学没有评分，请补上。梁君原同学自评分68分。好，写好的交上来，没写好的不要着急，慢慢做。 　　 钟哲分同学自评