九龙塘官立小学2010-2011年四年级课程统整跨学科学习活动.PPT

九 龍 塘 官 立 小 學 2011-2012 年度 四年級課程統整 跨學科學習活動 主題：香港樂遊悠  --- 我愛香港 旅遊特輯 日期：6-2-2012 至 22-3-2012 跨學科學習的教學目標 知識方面： 透過搜集香港旅遊景點的資料及實 地參 觀，讓學生認識香港旅遊景點的特色。 技能方面： 1.「認識自我」 2. 資料搜集 3. 透過分組討論、訪問、介紹等活動 與同學及遊客溝通，合作進行活動。 4. 透過同組合作設計及分析統計圖資料，學習與同學溝通及共同合作的技巧 。 5. 透過同組合作製作海報/設計短劇/模型/攤位或歌舞劇，學習與同學溝通及共同合作的技巧。 態度方面 1.學生能在日常生活中用禮貌的用語與人溝通。 2.培養學生對香港的歸屬感及熱愛香港的精神。 共通能力 1. 自我管理能力 2. 溝通能力/協作能力 3. 批判性思考能力 4. 運算能力 5. 創造能力 6. 運用資訊科技的能力 流程 1. 聯課 ： 6-2-2012(一) 第一至三節 2. 課堂活動：7-2-2012至16-2-2012 (隨堂) 3. 實地參觀：17-2-2012 (五) 第一至六節? 4. 成果展示：22-3-2012(四) 第一至六節 課程安排 一、遊蹤處處：2012年2月6日（一） 1.認識個人優點及在小組中擔任的角色 2.認識香港旅遊景點的特色 二、遊客追訪 ：2012年2月6日（一） 1.認識問卷設計 2.認識訪問遊客的禮儀 三. 課堂活動： 7-2-2012至16-2-2012 ? 1. 中文： 練習訪問遊客的禮儀 記錄參觀的一天 寫作遊記 2. 英文： Setting questionnaire and conduct interviews with foreign tourists Design a day tour 3. 普通話： 用普通話練習訪問遊客的禮儀 4.數學： 統計訪問遊客問卷資料 利用統計數據製作棒形圖 5.常識： 設計香港旅遊一天的行程 6. 資訊科技： 利用網上搜尋器尋找香港旅遊景點的資料 利用文字檔處理資料 7.視藝： 製作海報推廣旅遊海報 8.圖書： 介紹有關旅遊景點的書籍 四、實地參觀 ：2012年2月17日（五） 認識香港旅遊景點的特色 訪問遊客 4A 赤柱廣場 4B 太平山頂 4C 星光大道 4D 淺水灣 訪問遊客 訪問不同國籍的遊客 分組活動 必須跟隨老師/家長義工， 不可單獨行動 訪問遊客時要有禮貌， 訪問完畢必須向遊客道謝。 五、我愛香港旅遊特輯之成果展示日 日期： 2012年3月22日（四） 滙報香港遊一天行程 製作海報、模型 設計統計圖及滙報 設計短劇、歌舞劇 設計攤位遊戲 學習與同學溝通及共同合作的技巧