健体课程教学活动设计-数位教学资源网.DOC

第 PAGE 1頁 健體課程1031003教學活動設計 教學 活動 名稱 視障體驗與認識視障者需求 適用 年級 國小五年級 教學設計者 臺中市西屯區永安國小黃怡瑛 臺中市西屯區泰安國小蘇國鎮 教學時間 1節，40分 版本 健體翰林版本第九冊五上第一單元伸出友誼的手 活動四將心比心 相關 學習 領域 健體領域、人權教育 能力指標 健體領域 6-2-3 參與團體活動，體察人我互動的因素及增進方法。 人權教育1-2-2 關心弱勢並知道人權是普遍的、不容剝奪的 主題 將心比心--視障體驗 設計 理念 ㄧ、因配合學校活動1030930進行班際西瓜盃樂樂棒球比賽，無法參加學校安排生命教育體驗活動（本班移到下學期參加學校安排生命教育體驗活動），為配合課程進度，安排視障體驗活動。 二、利用視障體驗活動，讓學生能體會身心障礙者所遇到的困難和不便，並進一步說出與身心障礙者相處的方法，願意尊重身心障礙者。 三、視障體驗活動融入既定的原教科書內容，並資訊融入介紹視障種類與視障者想要的幫助，讓學生印象更深刻。 附註：原教師手冊活動照片，本教案於視障體驗做加深與加廣的改變。 摘要 將翰林版本第九冊五上第一單元伸出友誼的手 活動四將心比心 呈現健體課本翰林版本第九冊五上第12、13、14、15頁，不同於原教師手冊活動，本