好想做你这样人.docVIP

好想做你这样人 　　题目 　　好想做你这样的人 　　要求：1.选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发最真挚的情感；2.认真书写，力求工整、美观；3.文章不得出现真实校名、姓名：4.不少于600字。 　　题解 　　审题时，首先关注中心语“人”，这个人可以是我们身边比较熟悉的人，也可以是陌生人，甚至是想象中的人。其次，关注定语“你这样的”，这要求我们对该人物所具有的某种特征、品质、精神面貌等有所了解。最后关注“好想做”，这表明了一种迫切的愿望，有效仿、学习之意。将以上内容联系起来，可以引发我们思考：什么样的人可以作为我们的榜样？ 　　这个作文题目以写人为主，主要目的在于启发我们去发现现实生活中、精神世界中可以效仿的人，引导大家去关注生活、捕捉人们身上的闪光点。在生活中，那些或令人激动、或令人动情、或令人深刻反思的某段难忘的经历，会让我们捕捉到一些人身上的美好品质，这样的人和事，能让我们流露真情，使得文章感情真挚。在书本中、荧屏上、舞台上，我们总会认识一些具有优秀品质的人，他们美好的心灵照亮我们的精神世界，让我们产生向往之情。 　　“好想做你这样的人”，此文题中有着对于学生情感态度和价值观的考查。对于初中学生来说，到底什么样的人值得效仿，这是一个需要拷问自己的问题，这是对学生人生价值观的拷问。有很多学生可能倾向于去叙写生活中更宏大的事件和场面，总觉得在惊心动魄中才能体现一个人的英雄本色。其实生活是由一个个平凡小事构建而成的，我们身边也多是平凡的人，但每个凡人身上的闪光点聚合在一起，就能让我们这个社会变得温暖和谐。所以，同学们应更多关注真实的生活，关注平凡、琐碎却真实的故事，抒发内心的真实感受。 　　在写作方法上，既然是写人的作文，这个人一定要站得住、立得稳，要体现这个人独一无二的特点。同时要注意，如果这个人物的个性特点太多，人物形象反而模糊起来。 　　学生例文 　　好像做你这样的人 　　吉林省实验中学九年级 高金硕 　　姐姐，我想做你这样的人。 　　我从小就喜欢跟在你身后，四处跑，到处闹。而你也总乐意带着年幼的我，在这个新奇的世界自由地玩耍。你会领着我躺在草地上看天空，捕捉身边飞舞的蒲公英，然后带着一身泥土回家挨训；你会领着我爬上歪脖子的老榆树，捋下一串嫩绿的榆钱塞进嘴里，被剐破了外衣也毫无察觉；你会在我要挨打时挡在我前面，理直气壮地替我辩解……你就这样一直守着我、惯着我。我想做你这样的人，有这样一个弟弟，陪伴他、保护他。 　　时光悠悠，我们就这样年复一年地在树下嬉戏，在星光下玩耍，不知不觉间，我们都长大了。 　　如今，你上了大学，我们见面的次数越来越少。但每次见面，你都会带给我各种新奇的小玩意儿。你会偶尔寄来几张明信片，那里有远处的风景：山高峻巍峨白有风骨，水湍急浩渺一泻千里。你总是在信中鼓励我：弟弟，要做一个心怀远方的人。我想做你这样的人，有这样一个弟弟，牵挂他，鼓励他，成为他的榜样。 　　妈妈，我想做你这样的人。 　　你曾把我抱在怀中，秀发垂到我的脸庞，温柔地抚摸着我；你曾牵着我的小手，弯着腰教我走路，飘舞在空中的秀发如海潮般向我涌来；你曾在我考试前蹲在书桌旁，一下一下为我削铅笔，发丝在不知不觉间滑落……你的一举一动都吸引着我，让我想成为你这样的人。 　　东北的冬天十分寒冷，你总是笑着对我说：“冬天最深切的情感，是对春的期待。”而我不敢期待，你斑白的头发让我惊慌。你不知道，我曾一根根收起你的落发，期望你回到原来的样子；你不知道，我站在门后静静地看你削铅笔，听你说：“十二支，两个六，六六大顺。”这是你对我的期待。你不知道，我想做你这样的人，温柔似水，柔情满怀…… 很想很想，做像你们一样的人，温润身边的人，让我追逐一生。 　　教师点评 　　小作者选取身边两个平凡又典型的人物进行描写，一个是姐姐，一个是妈妈。姐姐是儿时的玩伴，带“我”在新奇的世界中探险；妈妈是“我”的避风港，呵护着我成长。两个人身上共同具有的特征就是充满对“我”的爱，这样的“爱”打动了我，让我向往成为有爱的人。在文中，我们看到，爱是可以传递的，这种传递会成为一种力量，影响一个又一个人、一代又一代人。 　　（秦翼） 　　好想做你这样的人 　　吉林省实验中学九年级 邢宝文 　　记忆中，你年轻又强壮，高高地将我举过头顶。你总会满足我提出的任何要求，你在我眼中无所不能。于是，我从小就仰慕你，长大后，我想做一个像你一样的人。 　　你爱着我，爱着这个家，也爱着这个世界。在我的眼中，你的世界永远都是和谐的，你的书房干净整洁，你的花园生机勃勃。你每天都精心打理花草、喂养鱼虾、坐在窗前读书、坐在沙发上看报。简单的生活在你的打理下变得丰富多彩，这是一种对生活充满爱的姿态。我渐渐明白，爱源于生活。望着你的背影，我心中的仰慕之情以及