- 7
- 0
- 约5.22千字
- 约 45页
- 2018-11-30 发布于江苏
- 举报
知3-讲 测量值与真实值之间的差异叫做测量误差。 误差的来源(测量工具、测量方法、测量者) 1. 测量时,要用眼睛估读出最小刻度值的下一位 数字,是估读就不可能非常准确。 2. 仪器本身不准确。 3. 环境温度、湿度变化。 定义 知3-讲 1. 误差是不可避免的,误差不可能消除,只能尽 量的减小。 2. 减小误差的办法:多次测量取平均值,使用 精密的测量工具,改进测量方法 。 3. 误差不是错误:错误是由于不遵守测量仪器 的使用规则,或读取、记录测量结果时粗心 等原因造成的。错误是不应该发生的,是可 以避免的。 注意 知3-讲 【例4】 关于错误和误差,下列说法正确的是 ( ) A.误差的产生于测量工具有关 B.测量时多估计几位数字就可以减小误差 C.多次测量求平均值可以消除误差 D.随着科学的发展,人们将能完全消除误差 A 知3-讲 【解析】 误差的产生原因有三个方面:仪器、测量者和测量 方法。 减小误差的方法也有三个:采用精密的仪器、利用 科学的测量方法和多次测量求平均值。 在测量时,在第一个估计数字的基础上再进行估计, 没有任何意义,不能减小误差。另外,采取任何做 法,误差将伴随测量的存在而存在,而无法消除。 总 结 知3-讲 减小误差的方法:多次测
您可能关注的文档
最近下载
- 《肌肉牵伸技术应用》课件.ppt VIP
- 儿童1型糖尿病防治指南(2026).pptx VIP
- 食堂承包经营服务餐饮投标食堂环境卫生清洁方案.docx VIP
- 食堂承包经营服务餐饮投标投诉处理方案.docx VIP
- 学校职工营养配餐食堂餐饮服务营养配餐项目服务质量保障方案.docx VIP
- 食堂承包经营服务餐饮投标食堂菜品管理方案.docx VIP
- 学校职工营养配餐食堂餐饮服务营养配餐项目项目组织机构及人员管理方案.docx VIP
- 学校职工营养配餐食堂餐饮服务营养配餐项目食材加工方案食品加工措施.docx VIP
- 学校职工营养配餐食堂餐饮服务营养配餐项目食品卫生管理方案.docx VIP
- 学校职工营养配餐食堂餐饮服务营养配餐项目食堂设施设备管理方案.docx VIP
原创力文档

文档评论(0)