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＊＊县第二期“国家贫困地区义务教育工程”实施情况汇报 公 ＊＊县第二期“国家贫困地区义务教育工程”实施情况汇报 中共＊＊县委　＊＊县人民政府 （＊年＊月＊日） 各位专家、各位领导： 　　你们好！首先，我代表＊＊县委、政府及全县各族人民群众对各位专家、领导我县检查指导工作表示热烈欢迎，对你们长期以对我县教育事业的关心与帮助表示衷心的感谢！近几年，＊＊县在上级党委、政府的正确领导下，抢抓机遇，以实施“义教工程”项目为契机，加强领导，加大投入，狠抓管理，从而确保了“义教工程”项目的实施，使我县教育设施和教育教学环境得到了进一步完善和改善，促进了教育事业的健康发展。下面我就＊＊县实施第二期“国家贫困地区义务教育工程”具体情况汇报如下： 　　基本情况: 　　＊＊县位于＊＊＊＊＊＊。全县总面积为＊平方公里，全县辖6乡2镇1场，总人口142万人，其中维吾尔族1321万人，占总人口的93%，是一个以＊＊族为主体，＊族、＊族等民族为辅的多民族聚居县。 　　全县现有各类学校71所，其中:中学11所，小学8所，幼儿园1所，教师进修学校1所；现有教职工2129人，其中小学教师（不含幼儿教师）1284人，中学教师618人，行政管理及工勤人员227人，教师队伍中具有高级职称的18人，中级职称的312人，初级职称的1477人；在校学生3007 名，其中：小学在校生18414名，中学在校生11661名。 　　2000年～2004年，全县用于“义教工程”建设项目的资金总额1633万元，其中：中央专款981万元，自治区级财政配套367万元；县财政配套6714万元。建设项目学校16所，其中：小学8所，中学8所；土建投入1633万元、新建（含改、扩建）面积24平方米；购置教学仪器设备价值407万元；购置图书资料132万元、263万册；购置桌椅300套、学生用床100张；培训人员84人次。 　　主要做法: 　　（一）提高认识，加强领导，为实施“义教工程”提供强有力的组织保障 　　在我县还未被列为“义教工程”项目县时，县委、政府就多次召开申报“义教工程”协调会，安排部署相关人员扎实做好项目前期各项筹备工作，并定期听取申报工作进展情况，积极解决申报工作中遇到的困难和问题，协调理顺各方关系，为我县列入“义教工程”项目县奠定了基础。2000年7月＊＊县二期“义教工程”正式启动实施以，县委、政府从实施“义教工程”是实施“西部大开发战略”的基础先导工程，是实施富民强县的爱民德政工程的战略高度出发，把此项工作列入重要议事日程，作为一“利在千秋”的大事抓紧抓好，及时成立了由县委副书记、县长＊＊＊同志任组长，县委、政府分管领导任副组长，教育、城建、财政、计划、审计、土管等相关部门及乡（镇）领导为成员的“＊＊县实施二期‘义教工程’项目管理领导小组”，明确县乡政府、县有关职能部门承担的责任和职责，形成了主要领导负总责、分管县领导亲自抓、教育局局长具体抓、各相关部门领导协助抓的“四级联动”的工作格局。在县教育局落实了办公室，配备了3名专职和2名兼职的工作人员负责项目管理，并经常性的召开实施“义教工程”项目协调办公会议，专题研究项目资金筹措、工程管理等具体问题。同时，县委、政府主要领导经常深入项目工地进行检查调研，现场解决实际问题，为“义教工程”项目的顺利实施奠定了基础。 　　建立“义教工程”联席会议制度，成立了以教育局、城建局、质量技术监督局、监理公司、施工单位等为成员的“义教工程”联席会议小组，每月定期召开联席会议，通报工程进展、工程质量及存在的薄弱环节和施工中急需解决的问题等情况。严格落实责任追究制度，明确县乡政府、县有关职能部门承担的责任和职责，形成一级抓一级、层层抓落实的管理网络，并将此项工作列入了教育局领导班子及主要领导任期内目标管理责任制的重要内容每年进行重点考核。 　　（二）实事求是编制规划，提高项目的社会效益 　　针对目前我县教育教学形势和条，在编制项目规划时，坚持“集中投放、重点突破、确保效益、投入一所、建成一所”的原则，深入调查研究，提出了“先小学后初中，先农村后城镇，先新建后扩建，重点突破”的指导思想；坚持“五个结合”，即实施“工程”与“普九”相结合，与农村中小学布局调整相结合，与农村教育综合改革相结合，与发展勤工俭学相结合，与在中小学渗透职业教育相结合，认真做好项目学校的规划工作，同时加强师资培训和配套设备配备工作。 　　一是坚持因地制宜、实事求是，相对集中、方便入学，优化资配置、提高办学效益的原则，认真做好项目学校前期规划工作。我们从调查入手，认真测算，具体分析全县的人口数量和结构、土地面积、地形地势、村组远近和现有学校分布及服务区域等因素，合理布局。我们从农村实际出发，按照每3000人办一所村级小学，每20000人办一所乡镇中学的要求，新建了一所中学(＊＊＊