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如何激发学生学习电子电工课兴趣 　　【摘 要】提高技工学校学生电子电工课的兴趣，调动学生的学习积极性是关键，要从绪论课入手，合理安排实验课，让学生自己动手，让学生形成先入为主的求知欲望，教学过程中要充分发挥直观教具的作用，注重演示实验，利用多媒体制作模拟课件，营造良好的课堂情境，不断激发学生的学习兴趣，从而提高电子电工基础的教学质量。 　　【关键词】学习兴趣 教具 实验 模拟课件 　　 　　教学的成功与否在很大程度上取决学生的学习主动性，而学习的主动性的高低则主要来自学 　　习的兴趣。所谓的学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。通常如果感兴趣的话，兴趣将对人的活动产生巨大的推动作用。一旦对学习发生兴趣，就会充分发挥自己的积极性和主动性。浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。特别是对于技校的学生，本来他们的学习积极性就不是很高，如果要求他们死记硬背的话，他们更加会产生反叛心理，结果往往会适得其反。学生只有对电工基础课程感兴趣，才能变“要我学”为“我要学”，从而学好电子电工基础。因此，如何激发学生学习电子电工基础的兴趣，是提高教学质量的关键。 　　 　　一、从“绪论”课入手，激发学生的兴趣 　　 　　俗话说，“万事开头难”，“良好的开端是成功的一半”。同样的，激发学生的学习兴趣，前几堂课最关键