第9章一元一次不等式补充教案.docVIP

韶关市第十三中学课程教学教学设计（课时） （2007 ～ 2008 学年第二学期） 课程名称：数学 主备教师:潭国文 任课教师：林雪云 课 题： 9.1.2不等式的性质（3） 课 型：练习课 课 时：第一课时（总第 课时） 授课班级：初一(7)班 授课时间：2008年 5 月 8 日（第 12 周） 教学目标： 知识目标：掌握不等式的性质, 能力目标：并利用不等式的性质解决简单的实际问题。 情感目标：会用不等式刻画数量关系。 教学重点：不等式的性质和解法.在实际问题中建立一元一次不等式的数量关系。 教学难点：根据实际问题建立一元一次不等式， 教学方法：启发式 教学资源：课件 教学过程： 复习： 叙述不等式的性质。 用不等式表示下列语句并写出解集： x与5的差小于或等于6： y与的6倍不小于12。 3．讲解作业 4．练习册 课堂练习： 作业：第 页 第5、6题 教学后记： 韶关市第十三中学课程教学教学设计（课时） （2007 ～ 2008 学年第二学期） 课程名称：数学 主备教师:潭国文 任课教师：林雪云 课 题： 9.2不等式的性质（4） 课 型：练习课 课 时：第一课时（总第 课时） 授课班级：初一(7)班 授课时间：2008年 5 月 9 日（第 12 周） 教学目标： 知识目标：掌握不等式的性质, 能力目标：并利用不等式的性质解决简单的实际问题。 情感目标：会用不等式刻画数量关系。 教学重点：不等式的性质和解法.在实际问题中建立一元一次不等式的数量关系。 教学难点：根据实际问题建立一元一次不等式， 教学方法：启发式 教学资源：课件 教学过程： 引入： 例1、解下列不等式并把它的解集在数轴上表示出来: （1）x-8＜3； （2）3x＞7；　　（3）x－1≤2. 例2、解一元一次不等式，并将解集在数轴上表示出来： （1）2x－1＞ 4x＋13； （2）＋≥0；　（3） 例3 　张玲有1元和5角的硬币共15枚，这些硬币的总数大于10.5元. 问张玲至少有多少枚1元的硬币？ 分析：以“硬币的总数大于10.5元”为不等量关系，列不等式. 练习2：课本P18 练习2 四、课堂小结 用一元一次不等式解决简单的实际问题时，先要设出未知数，再根据题中不等量关系列出不等式，最后解一元一次不等式。 解一元一次不等式的一般步骤: 去分母,去括号,　　　 ,合并同类项,系数化为1。 解一元一次不等式和解一元一次方程步骤类似，但要注意在不等式两边都乘以（或除以）同一个负数时，不等号方向必须　　　。 五、作业： 课本P 习题 第1题 六、检测反馈 1.a＜0时，ax－b≥0的解集为　　　　. 2.当x　　　时， 的值是非正数. 3．解下列不等式，并把解集在数轴上表示出来： （1）3（2x+2）≥4(x-1)+7.　　　　　　（2）. 4.求≤－1的负整数解. 5．一个工程队原定在10天内至少要挖土600m3，在前两天一共完成了120m3，由于整个工程调整工期，要求提前两天完成挖土任务.问以后6天内平均每天至少要挖土多少m 教学后记： 韶关市第十三中学课程教学教学设计（课时） （2007 ～ 2008 学年第二学期） 课程名称：数学 主备教师:潭国文 任课教师：林雪云 课 题：本章小节 课 型：复习课 课 时：第2课时（总第 课时） 授课班级：初一(7)班 授课时间：2008年 5 月 日（第 周） 教学目标： 知识目标：复习本章知识点---定义和概念。 能力目标：复习解不等式及不等式组学会运用不等式及不等式组解决实际问题 情感目标：要能利用所学不等式组,对问题进行分析、求解. 教学重点：运用不等式及不等式组解决实际问题 教学难点：对问题进行分析、列式、求解。 教学方法：启发式 教学资源：课件 教学过程： 《新课程学习辅导》第52—53页 9．3 一元一次不等式组 练习 作业：课本148页 第2题 韶关市第十三中学课程教学教学设计（课时） （2007 ～ 2008 学年第二学期） 课程名称：数学 主备教师:潭国文 任课教师：林雪云 课 题：本章小节 课 型：复习课 课 时：第3课时（总第 课时） 授课班级：初一(7)班 授课时间：2008年 5 月 日（第 周） 教学目标： 知识目标：复习本章知识点---定义和概念。 能力目标：